Ετοιμασίες για άλλη μια σχολική χρονιά παρέα με τον κορονοϊό

Σεπτέμβριος 2021. Εδώ και λίγες μέρες οι εκπαιδευτικοί έχουμε επιστρέψει στα σχολεία μας για να ετοιμάσουμε τη νέα σχολική χρονιά. Άλλη μια σχολική χρονιά παρέα με τον κορονοϊό.

Το μυαλό μου γυρνάει ένα χρόνο πίσω, στον Σεπτέμβριο του 2020. Την αγωνία για το άγνωστο της νέας σχολικής χρονιάς. Το 2019-2020 είχε κλείσει με εκ περιτροπής διδασκαλία, το 2020-2021 ξεκινούσε με πλήρη σύνθεση τμημάτων. Με μεγάλα ερωτηματικά για το πως θα λειτουργήσουν τα παιδιά με τη μάσκα, με τα διαλείμματα με διαχωρισμό μαθητών, με το αν και πως θα πρέπει να χρησιμοποιούνται τα εργαστήρια Υπολογιστών, με το πως θα γίνουν οι αναπληρώσεις των συναδέλφων που μοιραία θα νοσήσουν και πολλά άλλα.

Έχω την αίσθηση ότι ο φετινός Σεπτέμβριος μας βρίσκει σε μια διαφορετική αφετηρία: υπάρχει η εμπειρία της δύσκολης περσινής χρονιάς και πρωτίστως, πέρα και πάνω απ’ όλα, η ασφάλεια και η σιγουριά που μας δίνει η επιστήμη μέσω των εμβολίων.

Η μοναδική μου ίσως ένσταση στο πρωτόκολλο που έχει ανακοινώσει το Υπουργείο Παιδείας για τη φετινή σχολική χρονιά, είναι η χρήση μάσκας στα διαλείμματα.

Πιστεύω ότι στη φετινή σχολική χρονιά θα κάνουμε μερικά βήματα ακόμη προς την επιστροφή μας στην κανονικότητα του σχολείου – στην προ κορονοϊού εποχή.

Καλή μας σχολική χρονιά!

Windows 10, ενημερώσεις και απόδοση

Τους τελευταίους μήνες χρησιμοποιώ περισσότερο από ποτέ (τα τελευταία χρόνια) Windows και ο λόγος είναι το Webex. Για κάποιον που δεν χρησιμοποιεί στην καθημερινότητα του τα Windows 10, ιδιαίτερα αλγεινή εντύπωση προκαλεί το όλο σύστημα των ενημερώσεων! Πραγματικά δεν μπορώ να καταλάβω πως έχει επιτρέψει η Microsoft να συμβεί αυτό. Ενημερώσεις λειτουργικού συνέχεια οι οποίες σε πρώτη φάση δεν ελέγχονται εύκολα στο πότε αποφασίζουν να ξεκινήσουν να κάνουν download και φυσικά επίσης δεν ελέγχονται εύκολα στο πότε αποφασίζουν να εφαρμοστούν. Αποτέλεσμα: αναμονές και σπάσιμο νεύρων ειδικά σε περιπτώσεις που χρειάζεσαι άμεσα τον υπολογιστή σου. Και αυτές είναι μόνο οι ενημερώσεις του λειτουργικού, οι ενημερώσεις των εφαρμογών είναι άλλο θέμα…

Και αυτό δεν είναι καν το μεγαλύτερο πρόβλημα. Υπολογιστές καινούργιοι ή λίγων χρόνων να σέρνονται ως εκεί που δεν παίρνει λόγω των Windows 10. Στο σχολείο που έχω οργανική (!) έχουμε laptops άνω της 10ετίας (Pentium P6100) τα οποία λειτουργούν κάτι παραπάνω από αξιοπρεπώς με XUbuntu 20.04 (με προσθήκη SSD και λίγη παραπάνω RAM). Με τις ίδιες προδιαγραφές σε Windows 10, η διαφορά απόδοσης είναι χαοτική, τα δε updates είναι σε διαρκή καταστολή μέχρι να αποφασίσει ο administrator να τα ξυπνήσει και όχι το αντίστροφο…

Ενημέρωση metathesi.ale3andro.gr με βάσεις μετάθεσης Δευτεροβάθμιας 2021

Ενημερώθηκε η [βάση δεδομένων] του [metathesi.ale3andro.gr] με τις βάσεις μεταθέσεων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το 2021.

Συγχαρητήρια σε όσες και όσους πήραν μετάθεση!

Ενημέρωση metathesi.ale3andro.gr με βάσεις μετάθεσης Πρωτοβάθμιας 2021

Ενημερώθηκε πριν από λίγο η [βάση δεδομένων] του [metathesi.ale3andro.gr] με τις βάσεις μετάθεσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το 2021. Φέτος οι μεταθέσεις ήταν πολλές!

Συγχαρητήρια σε όσες και όσους πήραν μετάθεση!

metathesi.gr – μεταφορά σε νέα διεύθυνση

Στις 7/1/2020 λήγει το domain metathesi.gr και η εφαρμογή θα μεταφερθεί σε νέα διεύθυνση: στο metathesi.ale3andro.gr

Μετά από πολλά χρόνια που προσωπικά ανανεώνω το domain αλλά και συντηρώ το έργο ανοιχτού κώδικα metathesi.gr αποφάσισα ότι δεν υπάρχει πλέον λόγος να φιλοξενείται σε δικό του domain με δεδομένο ότι δεν έχει έσοδα.

Το έργο θα συνεχίσει να υπάρχει στη νέα του διεύθυνση metathesi.ale3andro.gr όπως επίσης και τα δύο αποθετήρια στο github που φιλοξενούν τον κώδικα του έργου [εδώ] και τη βάση δεδομένων της εφαρμογής [εδώ].

Καλή χρονιά σε όλους με υγεία!

Άμεση ανάλυση: Ο πόλεμος κατά της βλακείας

Αν και συνήθως διαφωνώ με αυτά που γράφει ο κύριος Μανδραβέλης, απολαμβάνω να διαβάζω τα άρθρα του. Και σίγουρα δεν πίστευα ότι θα ερχόταν η στιγμή που θα αναδημοσίευα ένα άρθρο του στο ιστολόγιο μου. Το άρθρο αυτό πάντως με εκφράζει απόλυτα!

«Ποτέ μην τα βάζεις με έναν βλάκα. Θα σε ρίξει στο επίπεδο του και μετά θα σε νικήσει λόγω εμπειρίας» είχε πει κάποιος κι αυτό συνόψισε η  αντιπρόεδρος της Ομοσπονδίας Νοσηλευτικού Προσωπικού. Η κ. Ελένη Πέτρακα ξέσπασε κατά των συνωμοσιολόγων για το εμβόλιο: «Όταν συνδιαλλαγείς με την ανοησία κινδυνεύεις να γίνεις εσύ ο περισσότερο ανόητος, όμως αυτό το θέμα ήταν πολύ σοβαρό, διακυβεύεται η εμπιστοσύνη απέναντι στη νοσηλευτική κοινότητα και στην ιατρική, αλίμονο ο κόσμος να χάσει την εμπιστοσύνη του, να μας χρειάζεται να φοβάται και να μην έρχεται, αυτό είναι αδιανόητο» (Σκάι 29.12.2020) 

Ολόκληρο το άρθρο είναι διαθέσιμο [εδώ].

Υπάρχουν και αυτοί οι Πνευματικοί άνθρωποι στην Εκκλησία

Άρθρο του Μητροπολίτη Αλεξανδρουπόλεως κ.κ. Άνθιμου με αφορμή την Εορτή των Εισοδίων της Θεοτόκου στην εποχή του κορωνοϊού.

Ξεχωρίζω τα παρακάτω:

Ἐδῶ, πάλι σᾶς ἀκούω νὰ μὲ παροτρύνετε· «ναί! πιέστε τὴν Κυβέρνηση νὰ ἀνοίξουν οἱ ναοί, νὰ ἐρχόμαστε κι ὄχι νὰ λειτουργούμαστε ἀπὸ τὰ ραδιόφωνα καὶ τὶς τηλεοράσεις». Ὅμως, ἐγὼ δὲν ἐννοῶ νὰ ἀνοίξουν τὰ οἰκοδομήματα τῶν ναῶν γιὰ νὰ εἰσέλθουμε, ποὺ πολὺ καλὰ ἔκανε ἡ Κυβέρνηση καὶ τὰ ἔκλεισε, ἀφοῦ ὁ λαός μας ἔδειξε καὶ γενικὰ συνεχίζει νὰ δείχνει (ἴσως ἀπὸ κόπωση) ἐλλειπὴ εὐθύνη πάνω στο θέμα.

Πιστέψαμε ὅτι ἐμᾶς, λόγῳ τῆς πίστεώς μας, ὑποχρεοῦται ὁ Θεὸς νὰ μᾶς σώσει (τοὺς ἄλλους ὄχι), καὶ κάναμε ἐπίδειξη αὐτῆς τῆς πίστεώς μας. Ὅμως αὐτὴ ἡ πίστη μας ἀποδείχτηκε λίγη, φτωχή, μικρὴ πίστη ποὺ ὄχι μόνο βουνὰ δὲν μπορεῖ νὰ μετακινήσει, ἀλλὰ οὔτε κὰν τὸν ἀπειροελάχιστο ἰό.

Συνεχίστε την ανάγνωση Υπάρχουν και αυτοί οι Πνευματικοί άνθρωποι στην Εκκλησία

Τηλεκπαίδευση και απουσίες

Ξεκίνησε χθες (18/11/2020) η δεύτερη περίοδος τηλεκπαίδευσης σε Δημοτικά & Νηπιαγωγεία με πολλά τεχνικά προβλήματα που μάλλον δεν συγκίνησαν τα “συστημικά” ΜΜΕ.

Δεν θέλω να ασχοληθώ με το ποιος φταίει για τα προβλήματα αυτά: το Υπουργείο και η ελλιπής προετοιμασία του, οι ελλιπέστατες ηλεκτρονικές υποδομές του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου ή η Cisco και το Webex. Ας διαλέξει ο καθένας το εξιλαστήριο θύμα του.

Στο δικό μου μυαλό δεν χωράει η “υποχρεωτική παρακολούθηση” της δεύτερης περιόδου της τηλεπαίδευσης. Πως είναι δυνατόν να ορίζει το Υπουργείο την συμμετοχή ως “υποχρεωτική”, όταν δεν έχει εξασφαλίσει τις προϋποθέσεις συμμετοχής και στον τελευταίο μαθητή ή μαθήτρια;

Συνεχίστε την ανάγνωση Τηλεκπαίδευση και απουσίες

Αποτελέσματα αξιολόγησης έργων του 2ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση

Η Οργανωτική επιτροπή του Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση https://openedtech.ellak.gr/  ανακοινώνει τα αποτελέσματα της αξιολόγησης των έργων του 2ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών που πραγματοποιήθηκε την σχολική χρονιά 2019-2020.

Ο κύριος στόχος του διαγωνισμού είναι ο διαμοιρασμός της γνώσης ανάμεσα στους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς, τα σχολεία και ευρύτερα στην κοινωνία.

Εκατοντάδες μαθητές και μαθήτριες από όλη την Ελλάδα, συμμετείχαν κάτω από αντίξοες συνθήκες στον φετινό Διαγωνισμό με την πολύτιμη στήριξη των εκπαιδευτικών τους και πειραματίστηκαν μαθαίνοντας με τις Ανοιχτές Τεχνολογίες. Στον 2ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών δήλωσαν συμμετοχή πανω απο 2000 μαθητες και 260 εκπαιδευτικοί με 243 ομαδες  από όλες τις περιφέρειες της χώρας και σε 205 ομάδες μαθητών που συνέχισαν στην δεύτερη φάση του διαγωνισμού, χορηγήθηκε ο εξοπλισμός για να υλοποιήσουν το έργο τους. 

Συνεχίστε την ανάγνωση Αποτελέσματα αξιολόγησης έργων του 2ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση

Καφέ Εβόρα – Παναγίτσα Πέλλας

Μια υπέροχη Φθινοπωρινή μέρα σήμερα (1/11/2020), μια τέλεια αφορμή για εκδρομή. Προορισμός το καφέ Εβόρα στην Παναγίτσα Πέλλας. Μαγευτικό μέρος!

Περισσότερες φωτογραφίες [εδώ].