Διάβασα σήμερα μια επιστολή ενός μαθητή Γυμνασίου προς τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων σχετικά με τα προβλήματα της Εκπαίδευσης. Αν και άποψη μου είναι ότι σε μερικά σημεία είναι λίγο υπερβολική, συμφωνώ στις βασικές αρχές της. Ξεχώρισα τα παρακάτω κομμάτια:
…Ας σταθούμε όμως στην παιδεία και το μέλλον της και επιτρέψτε μου να πω πως είναι η χειρότερη του αιώνα μας …
… Ο σημερινός εκπαιδευτικός δεν έχει συναίσθημα όπως ο παλιός δάσκαλος που νοιαζότανε μέσα και έξω από το σχολείο για τον μαθητή του. Τι και αν δεν είχε δεύτερο κουστούμι. Τι και αν δεν είχε πολλά πτυχία, είχε αγάπη αξιοπρέπεια και λογική …
…Δεν θέλει το ελληνόπουλο εκπαιδευτικό νοθευμένο και σφραγισμένο στο σάπιο εκπαιδευτικό σύστημα με καθορισμένο ωράριο και με όρια στο άκου μόνο και να κοιτάζει το ρολόι και να εκπαιδεύει πράγματα και όχι παιδιά. Δεν θέλει ο Έλληνας μαθητής εκπαιδευτικό που εάν δεν είσαι πελάτης του μένεις αγράμματος. Δεν θέλει εκπαιδευτικό που όταν βλέπει λουλούδια ψάχνει για φέρετρο …
για το 
για Conn-X 2Mbps και Conn-X talk για απεριόριστες αστικές και υπεραστικές κλήσεις. Θα δίνω (αρκετά) περισσότερα κάθε μήνα αλλά τουλάχιστον πληρώνω για μια υπηρεσία που μπορεί ο ΟΤΕ να μου παρέχει. Και μάλιστα να μου την ενεργοποιήσει σε λιγότερο από μια βδομάδα από την αίτηση μου! Μόλις λήξει το εξάμηνο συμβόλαιο με τον ΟΤΕ για Conn-Χ ίσως κάνω ξανά αίτηση για μεταφορά σε εναλλακτικό πάροχο (φυσικά όχι Vivodi – αν και λίγο πολύ όλοι στο ίδιο είναι). 
Να τι μπορεί να κάνει ένας Πληροφορικός, υπεύθυνος σχολικού εργαστηρίου, με πολύ μεράκι γι’ αυτό που κάνει. Ο συνάδελφος Ευριπίδης Χατζηπαρασκευάς εγκατέστησε στο σχολικό εργαστήριο Πληροφορικής του 3ου Γενικού Λυκείου Μυτιλήνης το (Ed)Ubuntu και περιγράφει με λίγα λόγια τη διαδικασία του εγχειρήματος του 
Τις τελευταίες μέρες παρατήρησα μια αύξηση των spam comments από bots. Γι’ αυτό λοιπόν βάζω από σήμερα το 
