Πρίν λίγη ώρα ανέβηκε στο site της ΕΠΕ υπόμνημα σχετικά με τις αναθέσεις μαθημάτων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με αποδέκτη το ΥΠΕΠΘ [εδώ]. (Kudos στην ΕΠΕ για το Open Document Format!)
Ετικέτα: “Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση”
Η ΟΛΜΕ στο πλευρό των Πληροφορικών
Έτσι κάτι μπορεί να γίνει. Η ΟΛΜΕ καλεί τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων σε συνάντηση για να συζητήσουν θέματα που αφορούν τον κλάδο των Πληροφορικών. Πιο συγκεκριμένα και μεταξύ άλλων ζητά:
…αναστολή της πρόσφατης απόφασης για τις αναθέσεις μαθημάτων και άμεση
έναρξη ουσιαστικού διαλόγου του Υπ. Παιδείας με την Ομοσπονδία μας, ώστε να
προκύψει νέα απόφαση, που θα ισχύσει από την επόμενη χρονιά. ∆ιευκρινίζουμε
ότι για την ΟΛΜΕ είναι σημαντικό να σχεδιαστούν οι νέες αναθέσεις με τέτοιο τρόπο,
ώστε, εκτός των άλλων να στηρίζονται σε τυπικά προσόντα και όχι σε αμφιλεγόμενες
πιστοποιήσεις γνώσεων…
Ολόκληρη η πρόσκληση βρίσκεται εδώ.
Αναθέσεις μαθημάτων Πληροφορικής – η συνέχεια
Με μεγάλη μου χαρά βλέπω ότι και η ΠΕΚΑΠ (με το απαράδεκτο site για σύλλογο καθηγητών Πληροφορικής – ούτε καν feed δεν έχει) αντιδρά στην εγκύκλιο του ΥΠΕΠΘ για τις αναθέσεις των μαθημάτων Πληροφορικής [εδώ] και προχωρά ένα βήμα παραπέρα στη σύνταξη και αποστολή αντιπρότασης προς το Υπουργείο. Στο ενημερώτικο της δελτίο (το οποίο δημοσιεύτηκε και στο e-sos.gr) αναφέρει αναλυτικά όλες τις ενέργειες στις οποίες έχει προβεί.
Πέρα από τις όποιες ενέργειες, προσωπική μου άποψη είναι ότι δεν υπάρχουν πολλά περιθώρια για αισιοδοξία με δεδομένο τον συνεχιζόμενο καυγά για το πάπλωμα στο χώρο φορέων εκπροσώπησης των Πληροφορικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί της Πληφορικής είμαστε πολύ μικρός κλάδος για να μην έχουμε λύσει (ακόμη) το πρόβλημα της εκπροσώπησης μας… Βλέποντας μάλιστα άλλους κλάδους να αντιδρούν δυναμικά και συντονισμένα (αναφέρομαι στους ΠΕ01 και το μάθημα των Θρησκευτικών) και να επιτυγχάνουν την υπαναχώρηση του Υπουργού δεν μπορώ να μην αναρωτιέμαι πόσα θα μπορούσαμε να κερδίσουμε και εμείς αν είμασταν συσπειρωμένοι και δεν ασχολούμασταν με το θέμα της εκπροσώπησης μας την ώρα που απαξιώνεται το γνωστικό μας αντικείμενο (βλέπε “πιστοποιημένες γνώσεις Πληροφορικής”) και θίγονται τα κεκτημένα μας.
Συμμετοχή στη Διαμαρτυρία των Καθηγητών Πληροφορικής…
Οι καθηγητές Πληροφορικής αγωνιζόμαστε ενάντια στην απαξίωση – υποβάθμιση του επιπέδου σπουδών Πληροφορικής στο Δημόσιο Σχολείο όπου πρόσφατα μεθόδευσε το ΥΠΕΠΘ και απαιτούμε:
1. Οι αναθέσεις μαθημάτων ΚΑΙ για τα μαθήματα τα σχετικά με την Πληροφορική να γίνονται με βάση το γνωστικό αντικείμενο του πτυχίου και μόνο.
2. Ο αριθμός μαθητών ανά καθηγητή στα εργαστηριακά μαθήματα να γίνει δώδεκα (12) ΚΑΙ για τα μαθήματα Πληροφορικής και όχι δεκαεπτά (17) όπως τώρα κατ’ εξαίρεση ορίζει η νέα εγκύκλιος.
3. Ισονομία για τους υπεύθυνους εργαστηρίων Πληροφορικής με τρίωρη μείωση ωραρίου ΚΑΙ για το ΣΕΚ.
ΒΟΗΘΕΙΣΤΕ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΩΣΤΕ ΤΟ ΜΥΝΗΜΑ
[via] Συνεχίστε την ανάγνωση Συμμετοχή στη Διαμαρτυρία των Καθηγητών Πληροφορικής…
Δικαστική προσφυγή κατά των αναθέσεων των μαθημάτων Πληροφορικής
Διάβασα σήμερα στο blog των Εκπαιδευτικών Μηχανικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης [εδώ] ότι βρίσκεται σε εξέλιξη αίτηση ακυρώσεως και ασφαλιστικά μέτρα της ΕΠΕ (Ένωση Πληροφορικών Ελλάδος) κατά των πρόσφατων αποφάσεων αναθέσεων των μαθημάτων της πληροφορικής [εδώ]. Είναι χαρακτηριστικό ότι σύμφωνα με αυτό το έγγραφο μπορούνε να διδάξουν το μάθημα των “Εφαρμογών Πληροφορικής” της Α’ τάξης ΕΠΑΛ (σε δεύτερη ανάθεση) καθηγητές με ειδικότητες ΠΕ09 (Οικονομολόγοι), ΠΕ12 (Αρχιτέκτονες, Πολιτικοί Μηχανικοί, Μηχανολόγοι Μηχανικοί, Ηλεκτρολόγοι Μηχανικοί, Χημικοί Μηχανικοί, Περιβαλλοντολόγοι Μηχανικοί και άλλοι*), ΠΕ14 (Γιατροί(!) και Γεωπόνοι (!!)), ΠΕ17 (Πολιτικοί ΑΣΕΤΕΜ, Μηχανολόγοι ΑΣΕΤΕΜ, Ηλεκτρολόγοι ΑΣΕΤΕΜ, Τεχνολόγοι Ιατρικών Οργάνων και πολλοί άλλοι*) και ΠΕ18 (Διοίκησης Επιχειρήσεων, Λογιστικής, Τουριστικών Επιχειρήσεων(!!), Μαρκετινγκ και πάρα πολύ άλλοι*) αρκεί να έχουν μεταπτυχιακό ή διδακτορικό τίτλο στην Πληροφορική ή πιστοποιημένες γνώσεις στην Πληροφορική. Τι εννοεί εδώ ο Υπουργός; ECDL ή πιστοποίηση στις νέες τεχνολογίες; Δεν θα έπρεπε να αναφέρει αντίστοιχα ότι συνάδελφοι πληροφορικοί με μεταπτυχιακό ή διδακτορικό σε Φυσική (για παράδειγμα) μπορούν να αναλάβουν μαθήματα Φυσικής (σε δεύτερη ανάθεση); Τι κρίμα να μην υπάρχει πιστοποίηση αντίστοιχη του ECDL για την Φυσική, Χημεία, Μαθηματικά κλπ ώστε να μπορούμε να αναλάβουμε και εμείς αντίστοιχα μαθήματα…
Την ίδια ώρα οι Πληροφορικοί (ΠΕ19 και ΠΕ20) δεν έχουν ούτε καν σε δεύτερη ανάθεση μαθήματα όπως “Εφαρμογές Η/Υ” της Β’ ταξης ΕΠΑΛ!!! (μήπως χρειαζόμαστε και εμείς ECDL ή πιστοποίηση στις νέες τεχνολογίες για να μας τα δώσουν έστω σε δεύτερη ανάθεση;;).
Πιστεύω ότι έχει απόλυτο δίκιο η ΕΠΕ όταν λέει:
Η απόφαση αυτή, κατά το μέρος που αφορά τις αναθέσεις των μαθημάτων Πληροφορικής και Επικοινωνιών, είναι επιστημονικώς απαράδεκτη και πολιτικά ύποπτη καθώς:
- Διαπνέεται από πνεύμα αντιμετώπισης της επιστήμης της Πληροφορικής ως απλής δεξιότητας και των Πληροφορικών ως καθηγητών δεύτερης κατηγορίας που δεν θα μπορούν να διδάξουν ούτε σε δεύτερη ανάθεση τα κατεξοχήν μαθήματα της ειδικότητάς τους (για παράδειγμα τα μαθήματα εφαρμογών Η/Υ όλων των ειδικοτήτων, της δευτέρας και τρίτης τάξης των ΕΠΑΛ, που πλέον δεν μπορούν να τα διδάξουν ούτε σε δεύτερη ανάθεση οι καθηγητές των κλάδων ΠΕ19 Πληροφορικής ΑΕΙ και ΠΕ20 Πληροφορικής ΤΕΙ).
- Επιχειρεί να πριμοδοτήσει αδιαφανή κυκλώματα εμπορίας “πιστοποιητικών Πληροφορικής” αναδεικνύοντας τα προϊόντα που εμπορεύονται ως προσόν για την ανάθεση μαθημάτων Πληροφορικής και Επικοινωνιών σε καθηγητές ασχέτων προς την Πληροφορική κλάδων (“εκπαιδευτικούς των κλάδων ΠΕ09, ΠΕ12, ΠΕ14, ΠΕ17 και ΠΕ18 με … πιστοποιημένες γνώσεις στην πληροφορική“).
- Επιχειρεί να υποβαθμίσει τα εργαστηριακά μαθήματα Πληροφορικής και να δημιουργήσει πλασματικές υπεραριθμίες Πληροφορικών αυξάνοντας την αναλογία μαθητών – καθηγητών σε 17 προς 1 τη στιγμή που η αναλογία, για όλα τα υπόλοιπα εργαστηριακά μαθήματα των ΕΠΑ.Λ. διαμορφώνεται σε 12 προς 1.
Ο καθένας βγάζει τα συμπεράσματα του…
Το πλήρες υπόμνημα της ΕΠΕ βρίσκεται εδώ, η απόφαση για την αίτηση ακύρωσης των αποφάσεων του ΥΠΕΠΘ βρίσκεται εδώ και η φόρμα συμμετοχής στην αίτηση βρίσκεται εδώ.
*Η πλήρης λίστα με τους κωδικούς και τις ειδικότητες των καθηγητών δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης βρίσκεται εδώ.