Ubuntu 22.04 – Αλλαγή τρόπου τονισμού λέξεων

Πριν από οτιδήποτε άλλο, θέλω να ευχηθώ σε όλους τους μαθητές αλλά και τους συναδέλφους Εκπαιδευτικούς Καλή Σχολική Χρονιά!

Στα εργαστήρια των 3 σχολείων στα οποία εργάζομαι, χρησιμοποιών Ubuntu Linux (XUbuntu flavor). Ακολουθώ τις LTS (Long Term Support) εκδόσεις του Ubuntu, δηλαδή αναβαθμίζω τα εργαστήρια μου κάθε 2 χρόνια. Φέτος τον Σεπτέμβριο η χρονιά ξεκίνησε με φρέσκιες εγκαταστάσεις XUbuntu 22.04 (όχι αναβαθμίσεις). Ακολουθούν πρώτες εντυπώσεις από τη χρήση της διανομής σε περιβάλλον σχολικού εργαστηρίου Πληροφορικής:

Συνεχίστε την ανάγνωση Ubuntu 22.04 – Αλλαγή τρόπου τονισμού λέξεων

Ενημέρωση metathesi.ale3andro.gr με βάσεις μετάθεσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης 2022

Στις 18/03/2022 ανακοινώθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας οι μεταθέσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το 2022. Μετά από επεξεργασία των στοιχείων, έχει ενημερωθεί η εφαρμογή metathesi.ale3andro.gr αλλά και η Βάση Δεδομένων της εφαρμογής.

Για του παλιομοδίτες και τις παλιομοδίτισες που προτιμούν εξελάκια, παραθέτω και ένα αρχείο με τις βάσεις σε αυτή τη μορφή.

Baseis_Deuteroba8mias_2022Λήψη

Συγχαρητήρια σε όσες και όσους πήραν μετάθεση, υπομονή στις υπόλοιπες και στους υπόλοιπους.

Ενημέρωση metathesi.ale3andro.gr με βάσεις μετάθεσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης 2022

Στις 18/03/2022 ανακοινώθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας οι μεταθέσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το 2022. Μετά από επεξεργασία των στοιχείων, έχει ενημερωθεί η εφαρμογή metathesi.ale3andro.gr αλλά και η Βάση Δεδομένων της εφαρμογής.

Για του παλιομοδίτες και τις παλιομοδίτισες που προτιμούν εξελάκια, παραθέτω και ένα αρχείο με τις βάσεις σε αυτή τη μορφή.

Baseis_Prwtoba8mias_2022Λήψη

Συγχαρητήρια σε όσες και όσους πήραν μετάθεση, υπομονή στις υπόλοιπες και στους υπόλοιπους.

ScratchJr στα Ελληνικά

Φέτος, για πρώτη φορά, χρησιμοποιώ συστηματικά το ScratchJr στις Γ και Δ τάξεις. Πιστεύω ότι είναι η ιδανική εφαρμογή για την πρώτη γνωριμία των μαθητών μου με τα οπτικά περιβάλλοντα προγραμματισμού τύπου Scratch.

Ένα ακόμη μεγάλο πλεονέκτημα της εφαρμογής είναι ότι υπάρχει δωρεάν εφαρμογή ScratchJr στο Play Store και μπορούν όσα παιδιά έχουν tablet (τα περισσότερα) να έχουν την εφαρμογή και να φτιάχνουν έργα και στο σπίτι τους.

Για desktop περιβάλλοντα, δεν υπάρχει native εφαρμογή αλλά υπάρχει ένα open source port για Windows/Linux/MacOS το οποίο είναι διαθέσιμο [εδώ].

Δυστυχώς η έκδοση για Ubuntu Linux είναι αρκετά παλιά με αποτέλεσμα να μην λειτουργεί σε Ubuntu 20.04 LTS που έχω στα εργαστήρια των σχολείων όπου εργάζομαι (υπάρχει πρόβλημα με dependencies της libpango).

Ευτυχώς βρέθηκε ένας καλός άνθρωπος που έκανε fork το αρχικό repository και έλυσε το θέμα των dependecies με αποτέλεσμα η εφαρμογή να λειτουργεί άριστα και σε Ubuntu 20.04 LTS.

Η συνεισφορά μου σε αυτή την προσπάθεια είναι η Ελληνική μετάφραση της εφαρμογής. Σε [αυτό] το repository λοιπόν, υπάρχει ένα fork που προσθέτει στην εφαρμογή πλήρη Ελληνική μετάφραση όπως επίσης και ένα έτοιμο deb αρχείο [εδώ] για όσους θέλουν την εφαρμογή αλλά δεν θέλουν να ασχοληθούν με τεχνικές λεπτομέρειες.

Μετατροπή αρχείων Scratch 3 σε Scratch 2

Μα γιατί θα ρωτήσει κάποιος; Γιατί να θέλει κάποιος να μετατρέψει ένα αρχείο Scratch 3 σε Scratch 2; Η απάντηση είναι ξεκάθαρη: το Scratch 3 είναι πολύ βαρύ για τα περισσότερα εργαστήρια Πληροφορικής των Δημοτικών Σχολείων. Το Scratch 2 είναι πολύ πιο “εύπεπτο” για Υπολογιστές 10+ ετών.

Ψάχνοντας στο διαδίκτυο, έπεσα πάνω σε αυτό το python script. Μικρό, κομψό, αποτελεσματικό. Ότι ακριβώς χρειαζόμουν.

Αφορμή το εξαιρετικό mooc “Διδακτικές προσεγγίσεις στον Προγραμματισμό με το Scratch” του κύριου Τάσου Λαδιά. Έχω παρακολουθήσει την 1η εβδομάδα και ήδη αποφάσισα να αλλάξω την προσέγγιση μου για το Scratch (στην Ε’ τάξη). Ανυπομονώ για τις επόμενες εβδομάδες.

Ετοιμασίες για άλλη μια σχολική χρονιά παρέα με τον κορονοϊό

Σεπτέμβριος 2021. Εδώ και λίγες μέρες οι εκπαιδευτικοί έχουμε επιστρέψει στα σχολεία μας για να ετοιμάσουμε τη νέα σχολική χρονιά. Άλλη μια σχολική χρονιά παρέα με τον κορονοϊό.

Το μυαλό μου γυρνάει ένα χρόνο πίσω, στον Σεπτέμβριο του 2020. Την αγωνία για το άγνωστο της νέας σχολικής χρονιάς. Το 2019-2020 είχε κλείσει με εκ περιτροπής διδασκαλία, το 2020-2021 ξεκινούσε με πλήρη σύνθεση τμημάτων. Με μεγάλα ερωτηματικά για το πως θα λειτουργήσουν τα παιδιά με τη μάσκα, με τα διαλείμματα με διαχωρισμό μαθητών, με το αν και πως θα πρέπει να χρησιμοποιούνται τα εργαστήρια Υπολογιστών, με το πως θα γίνουν οι αναπληρώσεις των συναδέλφων που μοιραία θα νοσήσουν και πολλά άλλα.

Έχω την αίσθηση ότι ο φετινός Σεπτέμβριος μας βρίσκει σε μια διαφορετική αφετηρία: υπάρχει η εμπειρία της δύσκολης περσινής χρονιάς και πρωτίστως, πέρα και πάνω απ’ όλα, η ασφάλεια και η σιγουριά που μας δίνει η επιστήμη μέσω των εμβολίων.

Η μοναδική μου ίσως ένσταση στο πρωτόκολλο που έχει ανακοινώσει το Υπουργείο Παιδείας για τη φετινή σχολική χρονιά, είναι η χρήση μάσκας στα διαλείμματα.

Πιστεύω ότι στη φετινή σχολική χρονιά θα κάνουμε μερικά βήματα ακόμη προς την επιστροφή μας στην κανονικότητα του σχολείου – στην προ κορονοϊού εποχή.

Καλή μας σχολική χρονιά!

Windows 10, ενημερώσεις και απόδοση

Τους τελευταίους μήνες χρησιμοποιώ περισσότερο από ποτέ (τα τελευταία χρόνια) Windows και ο λόγος είναι το Webex. Για κάποιον που δεν χρησιμοποιεί στην καθημερινότητα του τα Windows 10, ιδιαίτερα αλγεινή εντύπωση προκαλεί το όλο σύστημα των ενημερώσεων! Πραγματικά δεν μπορώ να καταλάβω πως έχει επιτρέψει η Microsoft να συμβεί αυτό. Ενημερώσεις λειτουργικού συνέχεια οι οποίες σε πρώτη φάση δεν ελέγχονται εύκολα στο πότε αποφασίζουν να ξεκινήσουν να κάνουν download και φυσικά επίσης δεν ελέγχονται εύκολα στο πότε αποφασίζουν να εφαρμοστούν. Αποτέλεσμα: αναμονές και σπάσιμο νεύρων ειδικά σε περιπτώσεις που χρειάζεσαι άμεσα τον υπολογιστή σου. Και αυτές είναι μόνο οι ενημερώσεις του λειτουργικού, οι ενημερώσεις των εφαρμογών είναι άλλο θέμα…

Και αυτό δεν είναι καν το μεγαλύτερο πρόβλημα. Υπολογιστές καινούργιοι ή λίγων χρόνων να σέρνονται ως εκεί που δεν παίρνει λόγω των Windows 10. Στο σχολείο που έχω οργανική (!) έχουμε laptops άνω της 10ετίας (Pentium P6100) τα οποία λειτουργούν κάτι παραπάνω από αξιοπρεπώς με XUbuntu 20.04 (με προσθήκη SSD και λίγη παραπάνω RAM). Με τις ίδιες προδιαγραφές σε Windows 10, η διαφορά απόδοσης είναι χαοτική, τα δε updates είναι σε διαρκή καταστολή μέχρι να αποφασίσει ο administrator να τα ξυπνήσει και όχι το αντίστροφο…

Ενημέρωση metathesi.ale3andro.gr με βάσεις μετάθεσης Δευτεροβάθμιας 2021

Ενημερώθηκε η [βάση δεδομένων] του [metathesi.ale3andro.gr] με τις βάσεις μεταθέσεων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το 2021.

Συγχαρητήρια σε όσες και όσους πήραν μετάθεση!

Ενημέρωση metathesi.ale3andro.gr με βάσεις μετάθεσης Πρωτοβάθμιας 2021

Ενημερώθηκε πριν από λίγο η [βάση δεδομένων] του [metathesi.ale3andro.gr] με τις βάσεις μετάθεσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το 2021. Φέτος οι μεταθέσεις ήταν πολλές!

Συγχαρητήρια σε όσες και όσους πήραν μετάθεση!

metathesi.gr – μεταφορά σε νέα διεύθυνση

Στις 7/1/2020 λήγει το domain metathesi.gr και η εφαρμογή θα μεταφερθεί σε νέα διεύθυνση: στο metathesi.ale3andro.gr

Μετά από πολλά χρόνια που προσωπικά ανανεώνω το domain αλλά και συντηρώ το έργο ανοιχτού κώδικα metathesi.gr αποφάσισα ότι δεν υπάρχει πλέον λόγος να φιλοξενείται σε δικό του domain με δεδομένο ότι δεν έχει έσοδα.

Το έργο θα συνεχίσει να υπάρχει στη νέα του διεύθυνση metathesi.ale3andro.gr όπως επίσης και τα δύο αποθετήρια στο github που φιλοξενούν τον κώδικα του έργου [εδώ] και τη βάση δεδομένων της εφαρμογής [εδώ].

Καλή χρονιά σε όλους με υγεία!