Κιτ ρομποτικής στα σχολεία – μέρος ΙΙ

Είχα ασχοληθεί με το θέμα προμήθειας κιτ ρομποτικής πριν περίπου 7 μήνες [εδώ], με αφορμή ένα άρθρο του κύριο Λακασά στην Καθημερινή [εδώ].

Χθες (07/09/2023), δημοσιεύτηκε ένα άρθρο που αφορά άλλα 177.00 σετ ρομποτικής τα οποία πρόκειται να μοιραστούν στα δημόσια σχολεία, πάλι από τον κύριο Λακασά στην Καθημερινή [εδώ]. Ελπίζω αυτή τη φορά να φτάσουν και στα μέρη μας, αν και εξακολουθώ να αμφιβάλλω.

Πολύ ενδιαφέρουσα επίσης η τελευταία παράγραφος του άρθρου την οποία παραθέτω:

Σύμφωνα με την πρόβλεψη του υπουργείου Παιδείας, η λειτουργικότητα του έργου διασφαλίζεται από το γεγονός ότι, με την ολοκλήρωση της τριετούς εγγύησης καλής λειτουργίας, οι Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της χώρας αναλαμβάνουν, χωρίς επιπλέον κόστος, την ευθύνη της λειτουργίας και της συντήρησης του εξοπλισμού, καθώς διαθέτουν την απαιτούμενη εμπειρία, τεχνογνωσία και εξειδικευμένο προσωπικό.

Πόσο περισσότερο εκτός πραγματικότητας μπορεί να είναι κάποιος! Αν δεν ήταν τραγικό, θα ήταν για γέλια!

Flash is back from the dead!

Ω ναι! Τόσο πολλές εφαρμογές και παιχνίδια θα ήταν κρίμα να μείνουν στο χρονοντούλαπο της ιστορίας. Αργά ή γρήγορα θα βρισκόταν τρόπος ώστε να λειτουργούν ξανά. Το project ruffle κάνει ακριβώς αυτό. Ακόμη αναπτύσσεται ώστε να υποστηρίζει πλήρως την actionscript 3 πλήρως αλλά σε γενικές γραμμές λειτουργεί παραπάνω από ικανοποιητικά.

Σε ότι αφορά την Εκπαιδευτική κοινότητα, αυτό σημαίνει ότι μια σειρά από flash εφαρμογές και παιχνιδάκια από το φωτόδεντρο μπορούν πλέον να χρησιμοποιηθούν ξανά μέσω browser.

Tuxpaint ο τσολιάς!

Το σκεφτόμουν εδώ και αρκετές μέρες, σήμερα βρήκα λίγο χρόνο να το ετοιμάσω. Ο tuxpaint έγινε τσολιάς συμμετέχοντας στη γιορτή της 25ης Μαρτίου. Περιττό να πω ότι τα πρωτάκια και τα δευτεράκια μου ενθουσιάστηκαν!

Και μια εικόνα, το πως φαίνεται η εκκίνηση της εφαρμογής μέσα από τους epoptes.

Σε Ubuntu Linux, το αρχείο που θα πρέπει να “πειραχθεί” είναι το /usr/share/tuxpaint/images/title.png

Προσεχώς και σε περισσότερα remixes!

Καθημερινή: 178 εκατ. για ψηφιακούς πίνακες και ρομποτική στα σχολεία

Αφορμή για την ανάρτηση, είναι [αυτό] το άρθρο του κ. Λακασά στην Εφημερίδα “Καθημερινή”.

Το διάβασα μια, το διάβασα δυο και προσπαθούσα να καταλάβω τι δεν μου αρέσει. Μετά κατάλαβα ότι αν εξαιρέσεις τα ποσά και την παράγραφο:

” … Εντός του σχολικού έτους 2022-2023 θα ξεκινήσει η σταδιακή παράδοση του εξοπλισμού στις σχολικές μονάδες της επικράτειας …”

το άρθρο το έχω ξαναδιαβάσει δεκάδες φορές τα τελευταία χρόνια, φυσικά σε διάφορες παραλλαγές.

Συνεχίστε την ανάγνωση Καθημερινή: 178 εκατ. για ψηφιακούς πίνακες και ρομποτική στα σχολεία

Μετατροπή αρχείων Scratch 3 σε Scratch 2

Μα γιατί θα ρωτήσει κάποιος; Γιατί να θέλει κάποιος να μετατρέψει ένα αρχείο Scratch 3 σε Scratch 2; Η απάντηση είναι ξεκάθαρη: το Scratch 3 είναι πολύ βαρύ για τα περισσότερα εργαστήρια Πληροφορικής των Δημοτικών Σχολείων. Το Scratch 2 είναι πολύ πιο “εύπεπτο” για Υπολογιστές 10+ ετών.

Ψάχνοντας στο διαδίκτυο, έπεσα πάνω σε αυτό το python script. Μικρό, κομψό, αποτελεσματικό. Ότι ακριβώς χρειαζόμουν.

Αφορμή το εξαιρετικό mooc “Διδακτικές προσεγγίσεις στον Προγραμματισμό με το Scratch” του κύριου Τάσου Λαδιά. Έχω παρακολουθήσει την 1η εβδομάδα και ήδη αποφάσισα να αλλάξω την προσέγγιση μου για το Scratch (στην Ε’ τάξη). Ανυπομονώ για τις επόμενες εβδομάδες.

Σκορ 4 – Παιχνίδι javascript

Αυτές τις μέρες του εγκλεισμού στο σπίτι, πιστεύω ότι όλοι έχουμε λίγο περισσότερο προσωπικό χρόνο – όσοι δεν έχουν παιδιά, φαντάζομαι ακόμη περισσότερο!

Σκαλίζοντας λοιπόν τα bookmarks μου βρήκα ένα programming challenge για javascript, την ολοκλήρωση ενός παιχνιδιού connect 4 ή Σκορ 4 στα Ελληνικά [εδώ]. Ήταν πραγματικά μια μικρή απόλαυση η ολοκλήρωση του παιχνιδιού! Φυσικά θα το αξιοποιήσω και στο σχολείο. Προτείνω λοιπόν σε όσους απολαμβάνουν τον προγραμματισμό, αυτές τις μέρες να κρατιούνται “σε φόρμα” με programming challenges. Υπάρχουν πολλά στο διαδίκτυο για όλες τις γλώσσες προγραμματισμού.

Το ολοκληρωμένο παιχνίδι μπορείτε να το δείτε [εδώ] και τον κώδικα [εδώ].

2η φάση Διαγωνισμου Ανοιχτών Τεχνολογιών – Παραλαβή εξοπλισμου

Ο 2ος Διαγωνισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση έχει ήδη μπει στη δεύτερη φάση του. Η δεύτερη φάση είναι αυτή της υλοποίησης της αρχικής πρότασης. Σε αυτή συμμετέχουν 243 (!) ομάδες. Μπορείτε να δείτε τις ομάδες και τις προτάσεις του σε [αυτό] τον σύνδεσμο.

Συνεχίστε την ανάγνωση 2η φάση Διαγωνισμου Ανοιχτών Τεχνολογιών – Παραλαβή εξοπλισμου

Διαθέσιμο στα ελληνικά το πλήρες εγχειρίδιο του GIMP

Αναδημοσίευση από το https://opensource.ellak.gr/

Το Gimp (GNU Image Manipulation Program) είναι ένα δωρεάν και ελεύθερο λογισμικό επεξεργασίας γραφικών τύπου raster. Είναι εργαλείο που επικεντρώνεται κυρίως στη διαμόρφωση και την επεξεργασία εικόνας και είναι ελεύθερα διαθέσιμο σε εκδόσεις προσαρμοσμένες για τα πιο δημοφιλή λειτουργικά συστήματα όπως τα Microsoft Windows, το Mac OS X, και το GNU/Linux.

Εκτός από τη λεπτομερή επιδιόρθωση εικόνων και τη σχεδίαση ελεύθερης μορφής, το GIMP μπορεί να φέρει εις πέρας και άλλες βασικές εργασίες επεξεργασίας εικόνας, όπως η αλλαγή μεγέθους, η επεξεργασία και η «καλλιέργεια» φωτογραφιών, το φωτομοντάζ συνδυάζοντας πολλαπλές εικόνες και η μετατροπή μεταξύ διαφορετικών μορφών εικόνας. Επίσης μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να δημιουργήσει κινούμενες εικόνες σε πολλές μορφές, όπως GIF και MPEG μέσω του Animation plug-in.

Το όραμα του προϊόντος είναι ότι το GIMP είναι ένα δωρεάν λογισμικό για απαιτητικούς χρήστες που βασίζεται στην εφαρμογή γραφικών, στην επεξεργασία και δημιουργία πρωτότυπων εικόνων, στα γραφικά στοιχεία των ιστοσελίδων και στην τέχνη μετατροπής των στοιχείων μιας διεπαφής που έχει ως επίκεντρο τον χρήστη

H ολοκλήρωση της μετάφρασης του εγχειριδίου του GIMP έγινε από to Δημήτρη Σπίγγο και η μετατροπή του σε pdf από τον Αλέξανδρο Μοσκοφίδη και τον Αντώνη Αντωνούλα. Αριθμεί 1733 σελίδες κα καλύπτει ερασιτέχνες και επαγγελματίες. Η μετάφραση που έχει γίνει στα ελληνικά πλησιάζει σαν ποσοστό το 100%.

Μπορείτε να κατεβάσετε το ελληνικό εγχειρίδιο του GIMP από εδώ (ή εδώ)

Διαβάστε περισσότερα για το GIMP στην Ελληνική Wikipedia

Tuxpaint – ρυθμίσεις για διευκόλυνση μαθητών Α’ τάξης

Φαντάζομαι ότι δεν υπάρχει εκπαιδευτικός Πληροφορικής που διδάσκει Τ.Π.Ε. σε Δημοτικό Σχολείο (ή έχει διδάξει στο παρελθόν) που δεν γνωρίζει το tuxpaint – γνωστό επίσης στους μικρούς μαθητές ως Πιγκουίνος Ζωγράφος.

Προσωπικά το χρησιμοποιώ στην Α’ τάξη Δημοτικού συστηματικά από την πρώτη χρονιά που διδάσκω σε Δημοτικό. Πρόκειται για ένα εξαιρετικό εργαλείο ζωγραφικής για μικρές ηλικίες.

Συνεχίστε την ανάγνωση Tuxpaint – ρυθμίσεις για διευκόλυνση μαθητών Α’ τάξης