Archive

Author Archive

Πως να σβήσεις όλα τα δεδομένα που κρατά η Google στον λογαριασμό σου

Νοέμβριος 5th, 2019 No comments

Μικρά διαμάντια από το lifehacker.com, το οποίο ακολουθώ εδώ και αρκετά χρόνια.

Η Google, καλώς ή κακώς, κρατάει πάρα πολλά δεδομένα για εμάς μαζί με τους λογαριασμούς μας. Ξέρουμε τι είναι αυτά και κυρίως πως να στα σβήσουνε (περιοδικά ή αυτόματα); Προσωπικά δεν το ήξερα…

Περισσότερα για το μεγάλο αυτό θέμα ιδιωτικότητας [εδώ].

Categories: Χωρίς κατηγορία Tags:

2ος Μαθητικός Διαγωνισμός Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης Bebras

Οκτώβριος 10th, 2019 No comments

Με τη διαφορά ότι φέτος θα διεξαχθεί το Φθινόπωρο και όχι την Άνοιξη, ανακοινώθηκε ο 2ος Μαθητικός διαγωνισμός Πληροφορικής και Υπολογιστικής σκέψης Bebras Ελλάδας.

Η εμπειρία μου (ως συντονιστής) από την περσινή πρώτη επίσημη χρόνια του Διαγωνισμού στην Ελλάδα είναι εξαιρετική θετική και φέτος θα προτρέψω τις μαθήτριες και τους μαθητές μου να συμμετάσχουν σε αυτόν. Επιπλεόν θα αφιερώσω χρόνο για να τους προετοιμάσω.

Εγγραφές σχολικών μονάδων ως 15/11/2019

Διεξαγωγή διαγωνισμού από 18/11-29/11/2019

2ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση

Οκτώβριος 10th, 2019 No comments

Προκηρύχθηκε, πριν λίγες μέρες, ο 2ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση. Και φέτος τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας.

Μια διαφοροποίηση σε σχέση με πέρυσι είναι ότι ο διαγωνισμός αποκτά και θεματική ενότητα. Οι φετεινές κατασκευές λοιπόν θα έχουν ως θέμα την κλιματική αλλαγή. Όπως αναγράφεται και στην ιστοσελίδα του διαγωνισμού:

Read more…

Ξεκινάει ο 2ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση 2019-2020

Σεπτέμβριος 3rd, 2019 No comments

Η Οργανωτική επιτροπή του Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών, ανακοινώνει την έναρξη του 2ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση για την σχολική περίοδο 2019-2020.

Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ρομποτικής Ανοιχτών Τεχνολογιών (https://robotics.ellak.gr/) απευθύνεται σε ομάδες μαθητών σχολείων της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια, ΕΠΑΛ και ΙΕΚ) με στόχο να δώσει την ευκαιρία σε εκατοντάδες εκπαιδευτικούς και μαθητές από όλη την Ελλάδα να καλλιεργήσουν τις ψηφιακές τους δεξιότητες, να δημιουργήσουν, να πειραματιστούν, να μάθουν με τις Ανοιχτές Τεχνολογίες και να μοιραστούν τις γνώσεις μέσω Ανοιχτών Εκπαιδευτικών πόρων.

Read more…
Categories: Χωρίς κατηγορία Tags:

1ος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Ανοιχτών Τεχνολογιών – ‘Ολα τα έργα

Μάιος 15th, 2019 No comments

Ολοκληρώθηκε η φάση υλοποίησης των έργων του 1ου Διαγωνισμού Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Ανοιχτών Τεχνολογιών. Οι περισσότερες ομάδες ολοκλήρωσαν τα έργα τους (με βάση τις αρχικές τους προδιαγραφές) ενώ κάποιες άλλες όχι. Τα έργα που συμμετέχουν στην τελική φάση αξιολόγησης του Διαγωνισμού είναι μπορείτε να τα δείτε [εδώ].

Σε ότι αφορά τον Διαγωνισμό, σίγουρα υπήρχαν παραφωνίες και παραλείψεις. Εξάλλου ήταν ο πρώτος διαγωνισμός, δεν θα ήταν ρεαλιστικό να περιμένει κανείς κάτι διαφορετικό. Ως μέλος της οργανωτικής επιτροπής για την Κεντρική Μακεδονία πιστεύω ότι για του χρόνου θα πρέπει να δωθεί μεγαλύτερο βάρος στην προώθηση του Διαγωνισμού αλλά και στην έρευση χορηγιών (που φέτος δυστυχώς δεν βρέθηκαν) για προμήθεια εξοπλισμού σε δημόσια σχολεία.

Σε ότι αφορά την ομάδα που συντόνισα, αυτή του 1ου Δημοτικού Σχολείου Γιαννιτσών, δυστυχώς δεν καταφέραμε να ολοκληρώσουμε το έργο μας, σύμφωνα πάντα με τις αρχικές του προδιαγραφές. Ήταν η πρώτη χρονιά που «έβαλα» Arduino στο διδακτικό μου πρόγραμμα (στην Στ’ τάξη) και έπεσα έξω στον προγραμματισμό που είχα ετοιμάσει. Για την ιστορία η σελίδα στην οποία παρουσίαζεται το έργο μας είναι [εδώ] και το αποθετήριο του έργου είναι [εδώ].

Είμαι σίγουρος ότι τη νέα χρονιά θα πάμε ακόμη καλύτερα!

Scratch 3 offline για Linux!

Μάιος 13th, 2019 No comments

Το έψαχνα αρκετό καιρό τώρα. Επίσημη υποστήριξη δεν υπάρχει, δηλαδή επίσημο πακέτο ή οδηγίες εγκατάστασης. Ακόμη και στην κεντρική σελίδα του Scratch, γράφει ότι δουλεύουν πάνω σε έναν offline editor για Linux.

Ας είναι καλά η κοινότητα των ταλαντούχων hackers εκεί έξω που απολαμβάνουν τέτοιες προκλήσεις!

Περισσότερα [εδώ].

Λίγο πριν χαλάσω ένα ποντίκι…

Μάρτιος 20th, 2019 No comments

Κάθε χρόνο στην Α’ τάξη συναντώ μαθητές και μαθήτριες που πιάνουν για πρώτη φορά ποντίκι στη ζωή τους. Δεν είναι ιδιαίτερα εύκολη η εξοικείωση εξάχρονων παιδιών με το ποντίκι. Άλλα πιάνουν στην αρχή το ποντίκι με 2 χέρια (για περισσότερη ακρίβεια), άλλα εκνευρίζονται που δεν μπορούν να μετακινήσουν τον δείκτη με μεγάλη ακρίβεια στη θέση που θέλουν, άλλα μπερδεύουν το δεξί με το αριστερό κουμπί ή τα πατάνε και τα 2 μαζί. Με λίγα λόγα στα πρώτα μαθήματα της χρονιάς πρέπει να προσπαθείς να είσαι παντού 🙂

Για το θέμα των κουμπιών έχω βρεί μια λύση και την εφαρμόζω τα τελευταία χρόνια. Επειδή υπάρχει πρόβλημα με την έννοια δεξί – αριστερό (πόσο μάλλον όταν αναφέρεται στα κουμπιά ενός ποντικιού), χρησιμοποιώ μικρά αυτοκολλητάκια επιβράβευσης που τα κολλάω στο αριστερό κουμπί του ποντικιού. Όπως μπορεί να καταλάβει κανείς, είναι πολύ πιο σαφής – για ένα εξάχρονο – η οδηγία «πάτησε το κουμπί του ποντικιού με το αυτοκόλλητο» από την οδηγία «πάτησε το αριστερό κουμπί του ποντικιού«. Διαφορά μέρας με τη νύχτα. Από την ώρα που ξεκίνησα να το χρησιμοποιώ, μειώθηκε σε πολύ βαθμό ο διδακτικός θόρυβος.

Φέτος όμως, και για πρώτη φορά στα 6 χρόνια που διδάσκω σε Δημοτικό, έχω μια περίπτωση μαθητή Α’ τάξης που δεν τα καταφέρνει ακόμη (Μάρτιο μήνα) να πατάει μόνο το αριστερό κουμπί του ποντικιού. Συνήθως τα πατάει και τα δύο μαζί, παρόλο που δουλεύουμε σε αυτό το θέμα αρκετό καιρό τώρα (το μάθημα των Τ.Π.Ε. είναι 1 ώρα τη βδομάδα σε κάθε τάξη του Δημοτικού Σχολείου). Έτσι λοιπόν δεν τα καταφέρνει εξίσου καλά με τους συμμαθητές του σε ασκήσεις τύπου κάνω κλικ στο κουτάκι και πληκτρολογώ το γράμμα που λείπει για να γράψω τη λέξη [εκπαιδευτικό λογισμικό alx_write_letters].

Σήμερα στο μάθημα με φώναζε κάθε 1 λεπτό γιατί πατούσε μαζί αριστερό και δεξί κλικ και άνοιγαν παράθυρα και μενού ιδιοτήτων που δεν μπορούσε να διαχειριστεί. Αποφάσισα σε κάποια στιγμή να χαλάσω ένα ποντίκι, δηλαδή να καταστρέψω το δεξί κουμπί του ποντικιού. Η σκέψη – ένα ποντίκι με αριστερό μόνο κλικ – ήταν σωστή, η υλοποίηση θα ήταν λάθος. Και τότε ήρθε η επιφοίτηση: δεν μπορεί να μην γίνεται κάτι τέτοιο σε Linux και μάλιστα με 1 εντολή στο τερματικό. Δύο λεπτά αργότερα είχα τη λύση (ναι μέχρι και αυτό είναι λυμένο αν ψάξεις) από [αυτό] το forum.

Ανοίγω τερματικό και γράφω:

xmodmap -e «pointer = 1 8 9 4 5 6 7 2 3 10»

Αυτό ήταν! Η ικανοποίηση του μαθητή στο τέλος της ώρας – όπου ολοκλήρωσε για πρώτη φορά χωρίς βοήθεια μια άσκηση – ήταν τεράστια. Βέβαια θα συνεχίσουμε να δουλεύουμε τον συγχρονισμό μας στο ποντίκι αλλά δεν παύει να είναι μια καλή μεταβατική λύση.

ΕΣΠΑ και ΕΛ/ΛΑΚ

Μάρτιος 4th, 2019 No comments

Πριν από μερικούς μήνες έτρεξε ένα πρόγραμμα ΕΣΠΑ για προμήθεια εξοπλισμού Πληροφορικής σε Δημόσια σχολεία, στο οποίο αιτήθηκαν συμμετοχή σχεδόν όλα τα σχολεία, ανεξαρτήτως βαθμίδας.

Αυτό τον καιρό γίνεται η παραλαβή εξοπλισμού από τα σχολεία και σε ένα από τα σχολεία που εργάζομαι παρέλαβαν ένα laptop και ένα desktop υπολογιστή αρκετά καλών προδιαγραφών. Στο δε άλλο σχολείο, που επίσης πηγαίνω, παρέλαβαν έναν laser εκτυπωτή και ένα access point.

Δεν ξέρω ποιός διαχειρίστηκε το πρόγραμμα στο Υπουργείο Παιδείας (ή σε κάποιο άλλο Υπουργείο) αλλά το εντυπωσιακό της υπόθεσης είναι ότι οι υπολογιστές αυτοί είναι dual boot (Ubuntu με γραφικό περιβάλλον Mate και Windows 10) και μάλιστα με default επιλογή (εντός 8 δευτερολέπτων) το Ubuntu. Ο τεχνικός της εταιρίας που παρέδωσε τους υπολογιστές αυτούς στα σχολεία της περιοχής, δήλωσε ότι έτσι ήρθαν οι υπολογιστές αυτοί και ότι θα πρέπει να είμαστε γρήγοροι για να τους βάλουμε να ξεκινούν σε Windows 10 (!!).

Και στα δυο λειτουργικά συστήματα, υπάρχουν εγκατεστημένα όλα τα εκπαιδευτικά πακέτα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης (Προσχολική, Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο – ΕΠΑΛ), το LibreOffice (αντί του Microsoft Office) και το ακόμη εντυπωσιακότερο για μένα είναι ότι οι browsers είναι ρυθμισμένοι για χρήση duckduckgo αντί του Google για προεπιλεγμένη μηχανή αναζήτησης!

Σε τέτοιες δύσκολες οικονομικά περιόδους, τα προγράμματα αυτά του ΕΣΠΑ (έστω και αν είναι μικρά) και η στήριξη από τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων, είναι οι μοναδικές πηγές από τις οποίες μπορεί να προέλθει νέος και σύγχρονος τεχνολογικός εξοπλισμός σε ένα Δημόσιο Σχολείο.

Categories: Χωρίς κατηγορία Tags:

Διαγωνισμός Υπολογιστικής Σκέψης Bebras

Φεβρουάριος 19th, 2019 No comments

Όσο περισσότερο ασχολούμαι με [αυτό] τον Διαγωνισμό, τόσο περισσότερο μου αρέσει! Η Υπολογιστική σκέψη είναι μια έννοια που (θα έπρεπε να) προηγείται της εκμάθησης προγραμματισμού σε συγκεκριμένη γλώσσα προγραμματισμού, οπότε μπορεί να γίνει η εισαγωγή της ακόμη και στις μικρές τάξεις του Δημοτικού Σχολείου, πόσο μάλλον στις μεγαλύτερες.

Τα παραδείγματα θεμάτων του Διαγωνισμού (δες [εδώ]) έχουν τη μορφή γρίφων, θυμίζουν – δίκαια – στους μαθητές τα Μαθηματικά και μπορώ να πω ότι στην πράξη είναι πολύ εκλυστικά.

Φέτος θα είναι η πρώτη χρονιά που το σχολείο μου θα συμμετάσχει στον Διαγωνισμό. Από την επόμενη χρονιά, που θα υπάρξει καλύτερη προετοιμασία, πιστεύω ότι θα πάμε ακόμη καλύτερα. Εγγραφές συντονιστών σχολείων μέχρι τις 20/2/2019, οπότε βιαστείτε!

Categories: Χωρίς κατηγορία Tags:

Αποτελέσματα 1ης φάσης Πανελληνίου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών

Ιανουάριος 23rd, 2019 No comments

Μπορείτε να δείτε όλες τις προτάσεις που κατατέθηκαν, τη βαθμολογία που έλαβαν από την κριτική επιτροπή καθώς και τη διεύθυνση αποθετηρίου όπου υπάρχουν λεπτομέρειες υλοποίησης. Περισσότερα [εδώ].