screenshot-from-2016-10-04-222401Δοκίμασα την προηγούμενη βδομάδα την αρχική έκδοση του mouse training σε μαθήτριες και μαθητές κυρίως Α’ Δημοτικού (ελάχιστα σε Β’ Δημοτικού). Ακολουθεί λίστα με παρατηρήσεις:

  1. Το κυριότερο πρόβλημα είναι ότι δεν καταλαβαίνουν στην αρχή ότι πρέπει να πατάνε τα αντίστοιχα πλήκτρα του ποντικιού που βλέπουν, νομίζουν ότι πρέπει να κάνουν κλικ πάνω στην εικόνα στο σημείο που είναι κόκκινο. Μετά από 1-2 λεπτά, το θέμα αυτό έχει ξεπεραστεί.
  2. Μερικές φορές το ποντίκι βρίσκεται εκτός παραθύρου και το αριστερό κλικ δεν κάνει τίποτα ή το δεξί ανοίγει ένα μενού το οποίο φυσικά τους ξενίζει.
  3. Δεν υπάρχει τρόπος για τον δάσκαλο να ξεκινήσει από την αρχή κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.

Τα παραπάνω θέματα λύθηκαν στην νέα έκδοση που βρίσκεται στο repository [εδώ]. Πιο συγκεκριμένα:

  1. Προστέθηκε ένα δάκτυλο, που δείχνει ποιό κουμπί του ποντικιού πρέπει να πατηθεί κάθε φορά.
  2. Το παιχνίδι παίζεται πλέον σε πλήρη οθόνη.
  3. Αν οποιαδήποτε στιγμή πατηθεί το πλήκτρο r (ή R), τότε το παιχνίδι ξεκινά από την αρχή ή αν πατηθεί το πλήκτρο q (ή Q) το παιχνίδι τερματίζει.

Το μάθημα των ΤΠΕ στις μικρές τάξεις του Δημοτικού είναι πολύ ιδιαίτερο. Δεν θα πρέπει να ξεχνάμε ότι στην Α’ τάξη οι μαθήτριες και οι μαθητές δεν γνωρίζουν καν γράφη και ανάγνωση στην αρχή της χρονιάς, οπότε οι επιλογές των εκπαιδευτικών λογισμικών είναι αρκετά περιορισμένες.

Ένας ακόμη παράγοντας που δυσκολεύει ακόμη περισσότερο την δουλειά του εκπαιδευτικού είναι τα διαφορετικά επίπεδα γνώσης χειρισμού ΗΥ των μαθητών. Βαδίζοντας στον 4ο χρόνο που διδάσκω ΤΠΕ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, έχω δει αρκετούς μαθητές που πιάνουν ποντίκι πρώτη φορά στο σχολείο (απουσία ΗΥ στο σπίτι) αλλά και άλλους που έχουν περισσότερες δεξιότητες χρήσης από πολύ μεγαλύτερους (ηλικιακά) μαθητές.

Προσωπικά επιλέγω να ξεκινώ από τα πολύ βασικά στα πρώτα μαθήματα της Α’ τάξης του Δημοτικού, δηλαδή από το ποντίκι. Αριστερό κλικ, δεξί κλικ, μεσαίο κλικ κλπ. Αυτό το ΣΚ λοιπόν βρήκα λίγο χρόνο και έφτιαξα μια πολύ μικρή εφαρμογή εξάσκησης στη χρήση του ποντικιού για μαθητές Α’ τάξης αλλά και Νηπιαγωγείου. Προσπάθησα να βάλω μόνο εικονίδια και καθόλου κείμενο. Το concept είναι το απλούστερο δυνατό: στην οθόνη εμφανίζεται ένα ποντίκι στο οποίο κάθε φορά ένα πλήκτρο έχει κόκκινο χρώμα. Αυτό το πλήκτρο πρέπει να πατάνε οι μαθητές ώστε να κερδίσουν ένα πόντο. Αν το πατήσουν σωστά εμφανίζεται ένα μεγάλο πράσινο τικ (και φυσικά αυξάνεται το σκορ), αν το πατήσουν λάθος εμφανίζεται ένα μεγάλο κόκκινο Χ. Στο τέλος του παιχνιδιού υπάρχουν 2 μεγάλα εικονίδια για εκκίνηση από την αρχή (πράσινο στρόγγυλο βελάκι) ή έξοδο (μεγάλο κόκκινο Χ).

Είναι γραμμένο στο python και pygame και ο κώδικας είναι διαθέσιμος στο https://github.com/ale3andro/mouse-training Σε σταθμούς εργασίας με Linux το μόνο που χρειάζεται ως προαπαιτούμενο είναι η εγκατάσταση του πακέτου python-pygame. Αυτή τη βδομάδα θα το δοκιμάσω στην τάξη στα 3 τμήματα Α’ τάξης στα οποία διδάσκω. Αν κάποιος συνάδελφος το βρει χρήσιμο θα χαρώ πολύ να έχω feedback!

opera-logo-256x256Δεν είναι καινούργια η Opera. Αλλά η τελευταία έκδοση (40.0), με εγγενή υποστήριξη vpn, είναι ότι ακριβώς χρειαζόμαστε καμμιά φορά στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (αλλά και καμμιά φορά στο σπίτι 😉 ). Φυσικά είναι διαθέσιμη και για Linux.

screenshot-from-2016-09-24-181220

screencastΤελευταία χρησιμοποιώ πολύ screencasts στο σχολείο. Ξεκίνησε ως ένας τρόπος να περιορίσω τις ίδιες και τις ίδιες ερωτήσεις του τύπου “Κύριε, ξέχασα πως να κάνω αυτό …“.  Μπορώ να πω ότι λειτουργεί αρκετά ικανοποιητικά. Σκέφτομαι τη νέα χρονιά να καθιερώσω μια ενότητα με screencasts στον web server του εργαστηρίου.

Σήμερα βρήκα και ένα χρήσιμο εργαλείο για τα screencasts μου. Το screenkey που εμφανίζει στο κάτω μέρος της οθόνης μια γραμμή με τα πλήκτρα που πατιούνται (τα οποία φυσικά δεν φαίνονται). Υπάρχει αποθετήριο για Ubuntu αλλά το καλύτερο είναι ότι τρέχει σχεδόν σε όλες τις διανομές (και σε Debian) χωρίς καν εγκατάσταση!

Περισσότερα [εδώ] και ο κώδικας στο github [εδώ].

The IP 14.29.32.147 has just been banned by Fail2Ban after
 3 attempts against ssh.

Τις τελευταίες μέρες πολλές οι περιπτώσεις αποκλεισμού από το fail2ban. Κυρίως από Κίνα ή μέσω Κίνας τέλος πάντων.

Αυτή την περίοδο ασχολούμαστε με το Scratch και τον προγραμματισμό στο σχολείο. Το Scratch σε Ubuntu Linux παρουσιάζει ένα κόλλημα κατά το πάτημα των πλήκτρων που καθοδηγούν τον γάτο. Πιο συγκεκριμένα αν πατιέται κάποιο πλήκτρο κατεύθυνσης συνεχόμενα, ο γάτος κολλάει και θα πρέπει να σταματήσει το σενάριο για να ξεκολλήσει.

Το πρόβλημα το είχα εντοπίσει και διορθώσει και πέρυσι αλλά με απασχόλησε και φέτος. Η λύση στο πρόβλημα είναι πολύ απλή: Κάνεις comment την γραμμή

[ -z “$LC_ALL” ] && export LC_ALL=”$LANG”

του αρχείου /usr/bin/scratch.

[Πηγή]

Με τις μαθήτριες και τους μαθητές των τμημάτων ΣΤ1 και ΣΤ2 του 1ου Δημοτικού Σχολείου Γιαννιτσών, ετοιμάσαμε μια σειρά από Comics για να παρουσιαστούν στο 6ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής Κεντρικής Μακεδονίας.

Τα θέματα των Comics είναι από το βιβλίο Ιστορίας της ΣΤ’ Δημοτικού. Δημιουργήθηκαν με αποκλειστική χρήση λογισμικών ΕΛ/ΛΑΚ (Λειτουργικό σύστημα Ubuntu Linux – στο εργαστήριο Πληροφορικής του Σχολείου μας – και λογισμικό δημιουργίας Comics ΤΒΟ). Θα παρουσιαστούν στην κεντρική σκηνή του συνεδρίου (Νόησις, Θεσσαλονίκη) την Τρίτη 08 Απριλίου 2014.

Απολαύστε τα!

Comic – Κανάρης & Παπανικολής by ale3andro


Continue reading “Εργασίες μαθητών για το 6ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής Κ. Μακεδονίας”

Φέτος είναι η πρώτη χρονιά που διδάσκω σε Δημοτικό. Κάθε αρχή και σχετικά δύσκολη…Έχω την τύχη όμως να χρησιμοποιώ ένα σταθερό εργαστήριο Πληροφορικής το οποίο είναι αρκετά σύγχρονο.

Η πρώτη δουλειά που έκανα (τον Σεπτέμβριο) ήταν να εγκαταστήσω Ubuntu/Linux σε όλους τους σταθμούς εργασίας. Επειδή υπάρχουν και 2 σχετικά παλιοί υπολογιστές (Pentium IV – 512MB RAM) επέλεξα Xubuntu για τους καινούργιους υπολογιστές και Lubuntu για τους 2 παλιούς. Οι διαφορές στο γραφικό περιβάλλον είναι ελάχιστες και έτσι έχω ένα ομοιογενές εργαστήριο (τα XUbuntu και Lubuntu μοιάζουν πολύ περισσότερο στο γραφικό τους περιβάλλον απ’ οτι τα Windows 7 με τα Windows XP που υπήρχαν ήδη στο εργαστήριο).

Δεύτερη δουλειά ο αυτοματισμός του εργαστηρίου: διαχείριση/εγκατάσταση λογισμικού και ενημερώσεων και έλεγχος σταθμών εργασίας. Σε αυτό το κομμάτι η ευκολία που προσφέρει το Linux είναι μοναδική και δεν υπάρχει σύγκριση με τα Windows. Το θέμα είναι πολύ μεγάλο και σκοπεύω να γράψω ένα post αφιερωμένο μόνο σε αυτό το κομμάτι (όταν ο Γιώργος φυσικά το επιτρέψει 😉 ).

Τέλος το εκπαιδευτικό λογισμικό. Καμιά σχέση το λογισμικό Γυμνασίου/Λυκείου με αυτό του Δημοτικού. Πέρα από το λογισμικό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, παραθέτω μια λίστα με λογισμικά που έχω εγκαταστήσει και χρησιμοποιούμε στο εργαστήριο Πληροφορικής:

Ktouch

Gcompris

Childsplay

Tuxpaint

Omnitux

Pysiogame

Φυσικά υπάρχουν δεκάδες ακόμη εκπαιδευτικές εφαρμογές στα αποθετήρια μιας σύγχρονης διανομής Linux (όπως η Ubuntu) άλλες περισσότερο και άλλες λιγότερο καλές. Αρκετά από αυτά δεν είναι δυστυχώς στα Ελληνικά. Θέλω να κάνω μια ειδική αναφορά στο Pysiogame. Το βρήκα σήμερα τυχαία ξεκαθαρίζοντας παλιά bookmarks και είναι πραγματικά καταπληκτικό! Ειδικά για Α’ και Β’ Δημοτικού που είναι πολύ ιδιαίτερες τάξεις. Κατά την άποψη μου καλύτερο από το πολυδιαφημισμένο Gcompris. Και μεταφρασμένο στα Ελληνικά από την Ελληνική κοινότητα της διανομής Mint Linux (ένα μεγάλο μπράβο στα παιδιά!). Δεν παίζει σε Windows αλλά αυτό δεν το λες και μειονέκτημα :-p

pre·cise

[pri-sahys],adjective

1.definitely or strictly stated, defined, or fixed: precise directions.
2.being exactly that and neither more nor less: a precise temperature; a precise amount.
3.being just that and no other: the precise dress she had wanted.
4.definite or exact in statement, as a person.
5.carefully distinct: precise articulation.

pan·go·lin

[pang-guh-lin, pang-goh-],noun

any mammal of the order Pholidota, of Africa and tropical Asia, having a covering of broad, overlapping, horny scales and feeding on ants and termites.

Oceloto·nei·ric

   [oh-nahy-rik],  adjective
of or pertaining to dreams

oc·e·lot

      [os-uh-lot, oh-suh-], noun,
a spotted leopardlike cat, Felis pardalis,  ranging from Texas through  SouthAmerica: now greatly
 reduced in number and endangered in the U.S.

[source]

[photo by ahisgett]

Download it!

maverick meerkatmav·er·ick
–noun
1. Southwestern U.S. an unbranded calf, cow, or steer, esp. an unbranded calf that is separated from its mother.
2. a lone dissenter, as an intellectual, an artist, or a politician, who takes an independent stand apart from his or her associates.
3. ( initial capital letter ) an electro-optically guided U.S. air-to-ground tactical missile for destroying tanks and other hardened targets at ranges up to 15 mi. (24 km).

Origin:
1865–70, Americanism ; after Samuel A. Maverick (1803–70), Texas pioneer who left his calves unbranded

—Synonyms
nonconformist, independent, loner.

meer·kat
–noun
suricate.
Origin:
D: lit., monkey, appar. = meer see ( see mere2 ) + kat cat

from: Dictionary.com
image from here

Ubuntu Lucid Lynxlu·cid
/ˈlusɪd/ [loo-sid]
–adjective
1. easily understood; completely intelligible or comprehensible: a lucid explanation.
2. characterized by clear perception or understanding; rational or sane: a lucid moment in his madness.
3. shining or bright.
4. clear; pellucid; transparent.

lynx

/lɪŋks/ [lingks]
–noun, plural lynx·es, ( especially collectively ) lynx for 1.
1. any of several wildcats of the genus Lynx (or Felis ), having long limbs, a short tail, and usually tufted ears, esp. L. lynx (Canada lynx), of Canada and the northern U.S., having grayish-brown fur marked with white.

From: dictionary.com

Photo: http://www.flickr.com/photos/benja316/ / CC BY 2.0

Εδώ και αρκετό καιρό έψαχνα ένα τρόπο για να μπορώ να ανοίγω το PC μου (στο σπίτι) από οπουδήποτε και αν βρίσκομαι. Η λύση είναι το Wake on Lan αλλά το πρόβλημα είναι ότι παρόλο που τα περισσότερα router υποστηρίζουν remote administration, δεν δίνουν δυνατότητα WOL (Wake On Lan).

Η ρύθμιση του WOL σε επίπεδο εσωτερικού δικτύου (για Linux/Ubuntu) είναι σχετικά εύκολη. Για να γίνει  όμως αυτό από οπουδήποτε στο internet χρειάζεται να γίνει μια ρύθμιση του router ώστε να προωθεί τα πακέτα που λαμβάνει στο port 9 (το WOL χρησιμοποιεί συνήθως το port 9). Πολλά router υποστηρίζουν port forwarding αλλά δεν επιτρέπουν το forwarding του πακέτου σε όλο το εσωτερικό δίκτυο (multicasting) αλλά μόνο σε συγκεκριμένη ΙP (broadcasting).

Ψάχνοντας για μια λύση στο internet βρήκα διάφορα sites με custom firmwares για μια σειρά από routers (πχ DD-WRT και tomato). Τα περισσότερα όμως από αυτά δεν δουλεύουν με τα συνήθη modem/router (που είτε αγοράζουμε είτε μας δίνουν οι ISPs μας). Μαζί με τα παραπάνω βρήκα και το project OpenWAG200 που είναι ένα firmware για το Linksys WAG200 (ένα σχετικά παλιό router). Το firmware αυτό προσθέτει μια σειρά από features στο router όπως ssh, telnet, static DHCP leases(!), custom startup scripts, WOL(!!), traffic graphs κλπ). Έκανα μια δοκιμή και απλά με έπεισε! Από τότε το “παλιό” Linksys WAG200 έχει γίνει το βασικό μου router και σε συνδυασμό με μια δωρεάν υπηρεσία Dynamic-DNS [αυτήν] μπορώ να κάνω login στο router μου από οπουδήποτε, να “ξυπνάω” οποιοδήποτε PC του εσωτερικού δικτύου και να συνδέομαι σε αυτό με ssh (με κατάλληλη ρύθμιση port forwarding)!