Τον Νίκο Παπαδογιάννη τον ξέρω και τον διαβάζω εδώ και πολλά χρόνια και είναι κατά την γνώμη μου από τους κορυφαίους Έλληνες αθλητικογράφους. Πριν από λίγες μέρες και με αφορμή τις εκλογές της Κυριακής 25/01/2015 , άφησε τα αθλητικά στην άκρη και έγραψε ένα καταπληκτικό άρθρο που με εκφράζει απόλυτα.  Μπορείτε να το διαβάσετε [εδώ].

Μου αρέσει η φωτογραφία και αγαπώ και την πατρίδα μου (Έβρος). Ειδικά φέτος, που για πρώτη φορά μετά από 3 χρόνια, ξεχειμωνιάζω μακριά από τον Βόρειο Έβρο.

Ο Νομός Έβρου είναι μια πολύ ιδιαίτερη περιοχή. Οι περισσότεροι την συνδέουν με το στρατιωτικό και δεν κουβαλούν τις καλύτερες αναμνήσεις. Πολλοί συνάδελφοι εκπαιδευτικοί έχουν κολλήσει στον βόρειο Έβρο (λόγω των ελάχιστων μεταθέσεων τα τελευταία χρόνια) και αντιμετωπίζουν την ζωή εκεί ως αναγκαίο μεσοδιάστημα μέχρι να φύγουν. Η αλήθεια είναι ότι δυστυχώς πέφτει μακριά από οπουδήποτε αλλού και το οδικό δίκτυο (για να φύγεις ή για να έρθεις) είναι με μια λέξη άθλιο.

Το νότιο κομμάτι του νομού με την Αλεξανδρούπολη, την Σαμοθράκη και το Δέλτα του ποταμού Έβρου είναι πολύ εύκολο στο μάτι. Συνήθως αρέσει και είναι το κομμάτι που ξέρει ο κόσμος. Αν σου αρέσει όμως η ιστορία, η φύση και η εξερεύνηση, το βόρειο κομμάτι του νομού (Διδυμότειχο, Σουφλί, δυτικός Έβρος, Ορεστιάδα, Νέα Βύσσα, Τρίγωνο) πιστεύω ότι θα σε αποζημιώσει. Δεν λέω ότι είναι μια περιοχή στην οποία θα μπορούσα να ζήσω για πάντα. Είναι όμως μια περιοχή με τον δικό της μοναδικό χαρακτήρα. Εδώ ο χρόνος κυλά με άλλους ρυθμούς και τα χρώματα είναι τελείως διαφορετικά από τον υπόλοιπο νομό. Ίσως εντονότερα, ίσως πιο φθινοπωρινά….

Αυτά ακριβώς τα χρώματα – τα οποία δεν μπορώ ακριβώς να περιγράψω – αποτυπώνονται στο 23ο τεύχος του περιοδικού Travel Book που κυκλοφόρησε κάπου στον Νοέμβριο του 2013 μαζί με την εφημερίδα “Έθνος”. Δυστυχώς δεν το ήξερα τότε για να το αγοράσω, αλλά βρήκα μόλις χθες μερικές από τις φωτογραφίες του περιοδικού σε ένα blog της περιοχής και πραγματικά με μάγεψαν! Είναι οι ωραιότερες φωτογραφίες της περιοχής που έχω δει ποτέ μου.

Απολαύστε τες …

http://samothrakisnea2.blogspot.gr/2013/11/travel-book_20.html

Έχω καιρό να κάνω κάποια νέα ανάρτηση αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι έχω εγκαταλείψει το blog!

Διάβασα σήμερα ένα πολύ ενδιαφέρον άρθρο από μια συνάδελφο καθηγήτρια Πληροφορικής σχετικά με την κατάσταση που επικρατεί στα Δημόσια Ι.Ε.Κ. και θέλω να το αναδημοσιεύσω και να συμπληρώσω ότι φέτος έγινα μάρτυρας μιας παρόμοιας μη-αξιοκρατικής σύνταξης αξιολογικού πίνακα υποψηφίων εκπαιδευτών σε Δημόσιο Ι.Ε.Κ. Πιστεύω ότι το θέμα αφορά πολύ κόσμο.

Η αρχική δημοσίευση έγινε στο site της ΕΠΕ [εδώ].

 

Ονομάζομαι Χρυσικοπούλου Ελένη και είμαι πτυχιούχος Πληροφορικής Κατηγορίας ΠΕ19. Θα ήθελα να αναφέρω την προσωπική μου εμπειρία που δείχνει τον αδιαφανή και υποκειμενικό τρόπο πρόσληψης εκπαιδευτών στα Δ.Ι.Ε.Κ.

Την χρονιά 2009-2010 (φθινοπωρινό-εαρινό εξάμηνο) εργάστηκα ως εκπαιδεύτρια στο ΙΕΚ Χαλκίδας. Τον Σεπτέμβριο του 2010 έκανα και πάλι αίτηση για την πρόσληψή μου ως εκπαιδεύτρια στο ΙΕΚ Χαλκίδας για το φθινοπωρινό εξάμηνο 2010-2011. Δεν προσλήφθηκα και πήγα στο ΙΕΚ να ρωτήσω γιατί έμεινα εκτός. Να σημειώσω ότι είχε αναλάβει νέος διευθυντής στο ΙΕΚ.

Ο διευθυντής μου έδειξε τον πίνακα κατάταξης των εκπαιδευτών κατηγορίας ΠΕ19 και είδα ότι βρισκόμουν στην 22η θέση. Μου είπε ότι στο ΙΕΚ θα λειτουργήσει ένα τμήμα (Τεχνικός Συστημάτων Υπολογιστών) και προσλήφθηκαν συνολικά 17 εκπαιδευτές. Κοιτώντας τον πίνακα διαπίστωσα ότι είχαν προηγηθεί στον αξιολογικό πίνακα άτομα που δεν είχαν πτυχίο Πληροφορικής (φυσικοί-μαθηματικοί, απόφοιτοι σχολής διοίκησης επιχειρήσεων, απόφοιτοι ΤΕΙ διαφόρων ειδικοτήτων) αλλά κατείχαν μεταπτυχιακό τίτλο στην Πληροφορική. Όταν ρώτησα πώς είναι δυνατόν να προηγούνται άτομα που δεν έχουν πτυχίο πληροφορικής απάντησε ότι αυτές ήταν οι οδηγίες που είχε λάβει από τον ΟΕΕΚ. Δηλαδή πρώτοι θα μπουν οι απόφοιτοι οποιασδήποτε σχολής (π.χ. ακόμα και ένας θεολόγος κατά τα λεγόμενα του διευθυντή) αρκεί να έχουν μεταπτυχιακό στην πληροφορική. Αλλά το πράγμα δεν σταματά εκεί. Η διδακτική εμπειρία δεν μέτρησε και προηγήθηκαν στον πίνακα άτομα που δεν είχαν εμπειρία αλλά ήξεραν μια ξένη γλώσσα

Έφυγα απογοητευμένη και πιστεύοντας ότι έχω αδικηθεί ζήτησα διευκρινήσεις από τον ΟΕΕΚ. Εκεί μου είπαν ότι δεν υπάρχει σαφές νομοθετικό πλαίσιο για τα ΙΕΚ και ο εκάστοτε Διευθυντής αποφασίζει ποια από τα προσόντα των υποψηφίων θα μοριοδοτήσει περισσότερο. Μου διευκρίνισαν ακόμα ότι δεν υπάρχουν οδηγίες που να δίνονται στους Διευθυντές που ορίζουν τον τρόπο κατάταξης των υποψηφίων. Εκείνο που κατάλαβα ήταν ότι αν κάνω αίτηση σε 2 διαφορετικά ΙΕΚ στο ένα ο Διευθυντής μπορεί να αποφασίσει να προτάξει στον πίνακα όσους έχουν μεταπτυχιακό και ο άλλος να προτάξει στον πίνακα π.χ. όσους έχουν διδακτική εμπειρία και να έχω διαφορετική σειρά κατάταξης στο κάθε ΙΕΚ. Όταν τους ρώτησα αν μπορώ να κάνω ένσταση μου απάντησαν ότι δεν θα βρω άκρη γιατί ακριβώς επειδή δεν υπάρχει νομοθετικό πλαίσιο δεν θα υπάρξει και κανείς που θα με δικαιώσει.

Επειδή την χρονιά 2009-2010 δεν είχα αντιμετωπίσει πρόβλημα με την πρόσληψή μου δεν είχα ασχοληθεί με τον τρόπο πρόσληψης των εκπαιδευτών στα ΙΕΚ. Αδυνατώντας να πιστέψω ότι υπάρχει τόσο μεγάλη αδιαφάνεια και ότι είναι δυνατόν ο κάθε Διευθυντής να προσλαμβάνει εκπαιδευτές όπως αυτός κρίνει, έψαξα και βρήκα όλα τα ΦΕΚ που σχετίζονται με τον κανονισμό λειτουργίας των ΙΕΚ και τους κανονισμούς κατάρτισης όλων των ειδικοτήτων που λειτουργούν στα Δ.Ι.Ε.Κ.. Διαπίστωσα ότι δεν είναι όλα στον αέρα. Οι εκάστοτε διευθυντές των ΙΕΚ είναι υποχρεωμένοι να τηρούν και να εφαρμόζουν τις αποφάσεις του Δ.Σ. του ΟΕΕΚ που ορίζουν τον τρόπο λειτουργίας των ΙΕΚ και να τηρούν τους κανονισμούς κατάρτισης των ειδικοτήτων. Ειδικά για τις ειδικότητες της Πληροφορικής οι κανονισμοί κατάρτισης ορίζουν την σειρά κατάταξης των εκπαιδευτών. Συγκεκριμένα για την ειδικότητα που είχα κάνει αίτηση αναφέρεται στο ΦΕΚ 2488 / 08-12-2008 / τ.Β. (Απόφαση ΔΚ2 29085 ΔΣ ΟΕΕΚ ) ρητά η σειρά προτεραιότητας των εκπαιδευτών :

“1. Πτυχίο ή Δίπλωμα τμήματος Πληροφορικής ΑΕΙ

2. Πτυχίο ή Δίπλωμα τμήματος ΑΕΙ και διδακτορικό ή μεταπτυχιακό στην Πληροφορική

3. Πτυχίο τμήματος Πληροφορικής ΤΕΙ

4. Πτυχίο ΑΕΙ θετικής ή οικονομικής κατεύθυνσης και τριετή τουλάχιστον εκπαιδευτική ή

επαγγελματική εμπειρία…

5…….”

όπου σαφώς προτάσσονται οι πτυχιούχοι πληροφορικής ΑΕΙ, ασχέτως κατοχής μεταπτυχιακού ή διδακτορικού τίτλου, έναντι πτυχιούχων άλλων τμημάτων ΑΕΙ με διδακτορικό ή μεταπτυχιακό στην Πληροφορική. Επίσης στον οδηγό κατάρτισης δεν αναφέρεται πουθενά ότι προηγούνται όσοι γνωρίζουν ξένες γλώσσες.

Ξαναπήγα στο ΙΕΚ έχοντας μαζί μου όλα τα χαρτιά και τις αποφάσεις του ΔΣ του ΟΕΕΚ και ανέφερα στον διευθυντή ότι έχει προσλάβει τους εκπαιδευτές στην ειδικότητα της πληροφορικής χωρίς να τηρήσει την σειρά προτεραιότητας που αναφέρει το παραπάνω ΦΕΚ.. Του ζήτησα να αλλάξει τον αξιολογικό πίνακα και να κατατάξει του εκπαιδευτές με την σωστή σειρά πλέον. Η απάντησή του ήταν αρνητική, ισχυρίστηκε εκ νέου ότι έπραξε βάσει «οδηγιών» και δεν υπήρχε περίπτωση να κάνει καμία αλλαγή. Όταν του ζήτησα να μου δείξει αυτές τις «οδηγίες» απάντησε ότι «..αυτά τα πράγματα δεν γράφονται πουθενά αλλά δίνονται προφορικά…»(!) Όταν ζήτησα τον αξιολογικό πίνακα ήταν αρνητικός και μόνο κατόπιν υποβολής υπεύθυνης δήλωσης από μέρους μου ότι θα τον χρησιμοποιήσω μόνο για προσωπική μου χρήση μου τον έδωσε.(ενώ προβλέπεται η δημοσιοποίησή του για ευνόητους λόγους)

Μην ξέροντας τι να κάνω απευθύνθηκα στην ΕΠΕ (Ένωση Πληροφορικών Ελλάδος). Έστειλα ένα mail στο οποίο ανέφερα το πρόβλημα. Η απάντηση ήταν άμεση. Με καθοδήγησαν στο τι έπρεπε να κάνω. Έκανα λοιπόν μια ένσταση που την έστειλα στον Διευθυντή του ΙΕΚ και την κοινοποίησα στον ΟΕΕΚ. Από τον ΟΕΕΚ δεν υπήρχε καμία κίνηση και το μόνο χαρτί που μου έστειλαν ήταν ένα απόσπασμα από το ΦΕΚ του κανονισμού λειτουργίας των ΙΕΚ που αναφέρει ότι μια τριμελής επιτροπή αποτελούμενη από τον διευθυντή, τον υποδιευθυντή και ένα μέλος του ΟΕΕΚ συντάσσουν τους αξιολογικούς πίνακες. Έστειλα όλα τα χαρτιά μαζί με μια καταγγελία και στο υπουργείο παιδείας αλλά μετά από 1,5 μήνα μου επέστρεψαν τον φάκελο πίσω γιατί δεν υπήρχε αποδέκτης μιας και ο ΟΕΕΚ είχε κλείσει και στο υπουργείο δεν υπήρχε κανείς αρμόδιος να αναλάβει το θέμα. Τα ΙΕΚ εννοείται ότι συνέχισαν να λειτουργούν κανονικά, απλά κανείς δεν αναλάμβανε την ευθύνη να απαντήσει.

Η απάντηση του Διευθυντή στην ένστασή μου ήταν αρνητική και ουδεμία μεταβολή έγινε τους πίνακες. Έστειλα την απάντηση του διευθυντή στην ΕΠΕ η οποία με την σειρά της έστειλε μια επιστολή παρέμβασης στο ΙΕΚ Χαλκίδας. Η απάντηση στην παρέμβαση ήταν γενικόλογη, ασαφής, δεν δόθηκαν επαρκείς εξηγήσεις για τις αποφάσεις που ελήφθησαν και δεν απαντήθηκαν τα τεκμηριωμένα και πλήρως διευκρινισμένα ερωτήματα της επιστολής. Η ΕΠΕ δεν σταμάτησε εκεί. Βέβαιη για τον αυθαίρετο και παράτυπο τρόπο σύνταξης των πινάκων αφού υπάρχουν δημοσιευμένες αποφάσεις, έστειλε και νέα παρέμβαση στο ΙΕΚ αλλά οι απαντήσεις που ελάμβανε ήταν αρνητικές.

Με όλα αυτά από τον Σεπτέμβριο φτάσαμε στον Ιανουάριο του 2011. Παρά το ιδιαίτερο ενδιαφέρον της ΕΠΕ στο ζήτημα, λόγω της κατάργησης του ΟΕΕΚ δεν υπήρχε κανείς να ασχοληθεί με τις παρεμβάσεις και τις ενστάσεις τόσο τις δικές μου όσο και της ένωσης με αποτέλεσμα ο διευθυντής να δρά ανενόχλητος. Η ΕΠΕ με συμβούλευσε να απευθυνθώ σε δικηγόρο και μάλιστα με βοήθησε να βρω κάποιον που ασχολείται με αυτά τα θέματα για να κινηθώ δικαστικά πλέον.

Με το πέρασμα των ΙΕΚ στο ΙΔΕΚΕ για το δεύτερο εξάμηνο ήλπιζα ότι θα αλλάξει ο τρόπος με τον οποίο θα προσληφθούν οι εκπαιδευτές. Έκανα αίτηση για το εαρινό εξάμηνο πλέον και περίμενα να βγουν οι αξιολογικοί πίνακες. Η σειρά κατάταξης στον πίνακα έγινε και για το β΄ εξάμηνο με τον ίδιο τρόπο όπως και το φθινοπωρινό εξάμηνο. Ευρισκόμενη πάντα σε επικοινωνία με την ΕΠΕ την αμέσως επόμενη ημέρα ανάρτησης των πινάκων κατέβηκα στην Αθήνα στο ΙΔΕΚΕ (Αχαρνών 417) και κατέθεσα ένσταση-καταγγελία κατά της σειράς κατάταξης των εκπαιδευτών της κατηγορίας ΠΕ19, μαζί με όλα τα σχετικά έγγραφα που απεδείκνυαν το δίκαιο της ένστασής μου. Αν και τώρα δεν υπήρχε απάντηση από το ΙΔΕΚΕ θα ακολουθούσα την δικαστική οδό.

Πέρασαν μερικές βδομάδες χωρίς να έχω απάντηση όταν αρχές Μαρτίου με πήραν τηλέφωνο από το ΙΔΕΚΕ που με ενημέρωσαν ότι είχα δίκιο και ζήτησαν από τον διευθυντή να αλλάξει την σειρά κατάταξης βάσει των όσων αναφέρονται στον κανονισμό κατάρτισης και να προσλάβει αυτούς που πρέπει. Τους απάντησα ότι δεν είχα ενημερωθεί και μου είπαν να πάω στο ΙΕΚ να ελέγξω τον πίνακα κατάταξης και αν αντιληφθώ κάποια παρατυπία να τους ενημερώσω. Πράγματι πήγα στο ΙΕΚ, όντως ο πίνακας αυτή την φορά ήταν σωστός αλλά επειδή προσλήφθηκαν μόνο 8 άτομα (ήμουν 11η στην σειρά) δεν με πήραν στο ΙΕΚ.

Πέρασαν σχεδόν 6 μήνες με συνεχείς παρεμβάσεις, ενστάσεις καταγγελίες, αγωνιζόμενη να αποδείξω τα αυτονόητα, με την ψυχολογία μου σε άσχημη κατάσταση, για να έρθει η στιγμή να δει κάποιος ότι έχω δίκιο.

Η έλλειψη στοιχειωδών κανόνων αξιολόγησης των εκπαιδευτών οδηγεί σε αυθαιρεσίες πολλές φορές. Θα πρέπει να υπάρξει ένας ενιαίος τρόπος αξιολόγησης προσόντων, ίσως μέσα από τη δημιουργία ενός πανελλαδικού μητρώου εκπαιδευτών. Έτσι, σε κάθε ειδικότητα, π.χ. Πληροφορική, να ανήκουν καταρχήν όσοι εκπαιδευτές έχουν πτυχίο πληροφορικής, να γνωρίζει άμεσα ο κάθε υποψήφιος τα μόριά του βάση των προσόντων του, καθώς και τα μόρια των συνυποψηφίων του. Επίσης, θα πρέπει να τηρούνται οι κανόνες δημοσιότητας – δεν είναι δυνατόν να μην δημοσιοποιούνται τα στοιχεία αυτών που προσλαμβάνονται και να αποκρύπτεται με τέτοιες μεθοδεύσεις η λειτουργία των εκάστοτε “τριμελών επιτροπών”… Μια προκήρυξη που αναφέρει ότι “συνεκτιμούνται” διάφορα κριτήρια δεν καθορίζει ούτε κατ’ ελάχιστον τη διαδικασία αξιολόγησης – άλλοτε θα μετράει περισσότερο ένα μεταπτυχιακό, άλλοτε η ανεργία, άλλοτε η διδακτική εμπειρία, ανάλογα τα κέφια της εκάστοτε επιτροπής στο κάθε Ι.Ε.Κ.

Ήθελα να δημοσιοποιήσω το όλο θέμα γιατί γνωρίζω πλέον ότι δεν είμαι η μοναδική που έχω αντζ

 

Το περίμενα από τότε που αγόρασα την εν λόγω συσκευή, και εχθές “έσκασε” στον reader μου…

Πλέον το X10 mini μου είναι rooted και έχω αφαιρέσει και μια σειρά από άχρηστες εφαρμογές…

Ο πολύ εύκολος οδηγός βρίσκεται [εδώ].

Το Σαββατοκύριακο που μας πέρασε αντί για την πρώτη εξόρμηση σε παραλία, ψήφισα εναλλακτικά: Βουνό!

Ζαγοροχώρια, Πάπιγκο (Μικρό και Μεγάλο) και Δρακόλιμνη. Περπάτημα μέσα σε ένα μαγευτικό φυσικό τοπίο με πολύ πράσινο και χιόνια(!). Ας αφήσω όμως τη φύση να μιλήσει μόνη της… Φωτογραφίες!

Το πλήρες σετ στο flickr βρίσκεται εδώ.

Oι απαραίτητες πανοραμικές φωτογραφίες.

Και ένα video που ανέβασα στο youtube από το καταφύγιο.

Η Σχολή Επιστημών και Τεχνολογίας, του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος (Δι.Πα.Ε.), σε συνεργασία με την ΙΕΕΕ VTS & AES, Communications Greek Chapter, διοργανώνει ημερίδα με θέματα Σύγχρονα Πληροφοριακά Συστήματα και Θέματα Ασύρματων Επικοινωνιών στο Αμφιθέατρο του Πανεπιστημίου στη Θέρμη Θεσσαλονίκης την 23η Μαρτίου 2010 με ώρα έναρξης 17:30.

Το πρόγραμμα της εκδήλωσης είναι διαθέσιμο εδώ και η φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος για συμμετοχή εδώ.

Τι λέει ένας δημόσιος υπάλληλος (δάσκαλος) για την κρίση. Διαβάστε το ολόκληρο [εδώ].

… Προτείνω λοιπόν σε όλους τους δημόσιους υπαλλήλους μέχρι να μας δώσουν πίσω τα χρήματα που μας παίρνουν τώρα ή μέχρι να φυλακιστούν κάποιοι πολιτικοί ή να δημευτούν περιουσίες φοροφυγάδων να θυμούνται τα εξής.

1. Δεν αγοράζω τίποτα πέρα από τα πολύτως αναγκαία. Για τα υπόλοιπα εάν δεν μου κάνουν επί τόπου έκπτωση 20% όσο και η απώλεια του εισοδήματός μου δεν τα αγοράζω. Ας κινηθεί η αγορά από τους τίμιους και εργατικούς υπαλλήλους του ιδιωτικού τομέα.

2. Δεν βγαίνω έξω για καφέ εάν δεν μειώσουν κατά 20% την τιμή του. Το ίδιο και για το σινεμά θέατρο και λοιπά.

3. Δεν αγοράζω εφημερίδα για λόγους τάξης καθώς όλες μας θεωρούν την αιτία του κακού αλλά και γιατί επιδοτούνται από το κράτος.

4. Δεν επιβραβεύω με τηλεθέαση δημοσιογράφους που επιχαίρουν ως είναι φυσικό σε μίσθαρνα γλοιώδη υποκείμενα οικονομικών συμφερόντων.

5. Δεν πιστεύω κανένα δημοσιογράφο αν δεν αποκαλύψουν ποιοι και πώς καταχράστηκαν δις ? την περίοδο των Ολυμπιακών αγώνων; Αν δεν μας πούν πόσοι Έλληνες εργάτες επωφελήθηκαν των μεγάλων έργων και εάν καταβλήθηκαν οι εργατικές εισφορές; Εάν δεν μας πουν πόσα διόδια έπρεπε να πληρώνουμε και τι είδους κομπίνα γίνεται με τους εργολάβους που παίρνουν διόδια πριν κατασκευάσουν τους δρόμους. Εάν δεν μας αποκαλύψουν ποιοι δημοσιογράφοι πληρώνονται από υπουργεία…

[via]

WordCamp ΘεσσαλονίκηςΤο Σάββατο 30 Ιανουαρίου 2009 θα γίνει το WordCamp Greece στη Θεσσαλονίκη! Ένα must-be event για τους fans του WordPress!

Ανάμεσα στους χορηγούς του event είναι η Viva με μια πολύ ενδιαφέρουσα προσφορά. Η προσφορά περιλαμβάνει δωρεάν τηλεφωνικό νούμερο και λογαριασμό SIP για 2 μήνες με απεριόριστες κλήσεις εντός του VoIP δικτύου της Viva και δωρεάν εισερχόμενες κλήσεις και fax (με την ενδιαφέρουσα υπηρεσία Fax2Mail). Με λίγα λόγια μιας πρώτης τάξης ευκαιρία για δοκιμή μιας υπηρεσίας SIP.

Προσωπικά πήρα τον αριθμό μου (με πρόθεμα 231 – Θεσσαλονίκης 😉 ) και αγόρασα χρόνο (με χρέωση paypal) για να δοκιμάσω την υπηρεσία. Οι χρεώσεις είναι αρκετά καλύτερες από τις αντίστοιχες του πάροχου μου (0,019 ευρώ/λεπτό για κλήσεις προς σταθερά έναντι 0,0524 της forthnet και 0,1 ευρώ/λεπτό για κλήσεις προς κινητά έναντι 0,1575 της forthnet) ενώ προσφέρει και τη δυνατότητα αποστολής SMS. Το βασικότερο πλεονέκτημα είναι ότι μπορεί να χρησιμοποιείται οπουδήποτε έχει internet με ένα softphone (στο site της Viva δυστυχώς δεν υπάρχει πρόταση για Linux softphone αλλά η υπηρεσία δουλεύει μια χαρά με το Ekiga). Δεν έχω κάνει ακόμη αρκετές κλήσεις για να έχω αντικειμενική άποψη για την ποιότητα του ήχου στις κλήσεις αλλά η πρώτη εντύπωση είναι καλή!

PS. Μετά και από σχετική έρευνα στον skroutz, αυτό το ασύρματο IPφωνο της Siemens (Gigaset A580 IP) φαίνεται να είναι μια καλή ευκαιρία…

Update:  Ο λογαριασμός αυτός της Viva μπορεί να παίξει και στο Nokia E51 μου (όπως και σε πάρα πολλά wifi κινητά) μέσω fring! Με λίγα λόγια υπάρχει η δυνατότητα για SIP κλήσεις με κλειστό PC (αλλά ανοιχτό wireless)…

Εδώ και αρκετό καιρό έψαχνα ένα τρόπο για να μπορώ να ανοίγω το PC μου (στο σπίτι) από οπουδήποτε και αν βρίσκομαι. Η λύση είναι το Wake on Lan αλλά το πρόβλημα είναι ότι παρόλο που τα περισσότερα router υποστηρίζουν remote administration, δεν δίνουν δυνατότητα WOL (Wake On Lan).

Η ρύθμιση του WOL σε επίπεδο εσωτερικού δικτύου (για Linux/Ubuntu) είναι σχετικά εύκολη. Για να γίνει  όμως αυτό από οπουδήποτε στο internet χρειάζεται να γίνει μια ρύθμιση του router ώστε να προωθεί τα πακέτα που λαμβάνει στο port 9 (το WOL χρησιμοποιεί συνήθως το port 9). Πολλά router υποστηρίζουν port forwarding αλλά δεν επιτρέπουν το forwarding του πακέτου σε όλο το εσωτερικό δίκτυο (multicasting) αλλά μόνο σε συγκεκριμένη ΙP (broadcasting).

Ψάχνοντας για μια λύση στο internet βρήκα διάφορα sites με custom firmwares για μια σειρά από routers (πχ DD-WRT και tomato). Τα περισσότερα όμως από αυτά δεν δουλεύουν με τα συνήθη modem/router (που είτε αγοράζουμε είτε μας δίνουν οι ISPs μας). Μαζί με τα παραπάνω βρήκα και το project OpenWAG200 που είναι ένα firmware για το Linksys WAG200 (ένα σχετικά παλιό router). Το firmware αυτό προσθέτει μια σειρά από features στο router όπως ssh, telnet, static DHCP leases(!), custom startup scripts, WOL(!!), traffic graphs κλπ). Έκανα μια δοκιμή και απλά με έπεισε! Από τότε το “παλιό” Linksys WAG200 έχει γίνει το βασικό μου router και σε συνδυασμό με μια δωρεάν υπηρεσία Dynamic-DNS [αυτήν] μπορώ να κάνω login στο router μου από οπουδήποτε, να “ξυπνάω” οποιοδήποτε PC του εσωτερικού δικτύου και να συνδέομαι σε αυτό με ssh (με κατάλληλη ρύθμιση port forwarding)!

Σε αναμονή για την 6η και τελευταία season του Lost, ένα βίντεο 8 λεπτών που συνοψίζει τις προηγούμενες 5!

[via]

… ακόμη και αν το boot από usb δεν υποστηρίζεται από το BIOS του. Το καταπλητικό αυτό πρόγραμμα ανακάλυψε ο @Lionux και το δημοσίευσε σε αυτή τη σελίδα του Linux Format Forum. Πρόκειται για το Plop Boot Manager. Πραγματικά πολύ χρήσιμο εργαλείο ειδικά για παλιά PCs τα οποία δεν υποστηρίζουν usb boot και έχουν χαλασμένα CD-Rom (ή δεν έχουν καν).

Υπάρχουν αρκετές δυνατότητες χρήσης του Plop boot manager. Προσωπικά ξεχωρίζω την δυνατότητα εκκίνησης και εγκατάστασης από δισκέτα (!!).

Ένα απλό σενάριο εγκατάστασης:

  • Εκκίνηση PC από την δισκέτα του Plop boot manager και εγκατάσταση του στον σκληρό δίσκο.
  • Αφαίρεση δισκέτας, εισαγωγή του stick στην usb θύρα και επανεκκίνηση του PC.
  • Από το μενού του Plop επιλογή για boot από usb.
  • Εγκατάσταση του λειτουργικού συστήματος της αρεσκείας μας.

Και αν μετά το τέλος της εγκατάστασης δεν έχει φύγει από το MBR το plop τότε άλλη μια εκκίνηση από την δισκέτα και επιλογή της απεγκατάστασης του plop!!

metathesi.grΤο metathesi.gr είναι μια ιδέα που είχα πριν αρκετούς μήνες και αφορούσε στον τρόπο με τον οποίο οργανώνουν την αίτηση μετάθεσης τους οι εκπαιδευτικοί. Σαν εκπαιδευτικός και εγώ, κάθε Νοέμβριο που ερχόταν η εποχή για τις αιτήσεις μετάθεσης, έψαχνα δεξιά και αριστερά στο internet για να βρω στοιχεία (βάσεις μετάθεσεις – μόρια σχολείων – τύπους και αριθμό σχολείων) ώστε να συμπληρώσω την αίτηση μου.

Πέρα από τη σελίδα του Μαλλιαρού (που την ξέρει κάθε εκπαιδευτικός που σέβεται τον εαυτό του) δεν έχω εντοπίσει κάτι οργανωμένο. Ακόμα και η σελίδα του Μαλλιαρού έχει ορισμένα βασικά μειονεκτήματα (όπως για παράδειγμα η έλλειψη ενσωμάτωσης των βάσεων μετάθεσης στην σελίδα της κάθε περιοχής μετάθεσης, αναφορά μόνο του αριθμού σχολείων ανά περιοχή κλπ).

Έτσι λοιπόν αποφάσισα να φτιάξω μια σελίδα η οποία θα συγκεντρώνει όσο το δυνατόν περισσότερα ενδιαφέροντα στοιχεία για κάθε περιοχή, στοιχεία που θα βοηθούν έναν εκπαιδευτικό να συμπληρώσει ευκολότερα και γρηγορότερα την αίτηση μετάθεσης του. Για να μην μπω σε λεπτομέρειες για την πορεία του εγχειρήματος όποιος ενδιαφέρεται μπορεί να διαβάσει το blog του metathesi.gr που λειτουργεί σχεδόν από την πρώτη μέρα σύλληψης της ιδέας και καταγράφει την εξέλιξη της βήμα-βήμα.

Περισσότερα για το ξεκίνημα του metathesi.gr μπορεί να διαβάσει κάποιος εδώ. Το μόνο που θέλω να σημειώσω είναι ότι αποτελεί ένα έργο ανοικτού λογισμικού και ο κώδικας του είναι διαθέσιμος στη σελίδα του project στο github! Σε λίγες μέρες θα ανεβάσω εκεί και τη βάση δεδομένων που βρίσκεται πίσω από εφαρμογή ώστε να μπορεί όποιος θελήσει και ενδιαφερθεί να διορθώσει/προσθέσει το metathesi.gr και γιατί όχι να ξεκινήσει κάτι ακόμη καλύτερο και χρηστικότερο 😉

metathesi.gr

Κάπου ανάμεσα στα αρκετά chain mails που λαμβάνω καθημερινά ήρθε και ένα πραγματικά χρήσιμο. Είναι το site της “Ανακύκλωση Συσκευών ΑΕ“. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έχει το Δίκτυο Συλλογής ανά νομό και δήμο που βρίσκεται [εδώ].

Εντύπωση πάντως μου προκάλεσε το ότι ο Δήμος Θεσσαλονίκης (ένας από τους μεγαλύτερους στην Ελλάδα) εμφανίζεται να έχει μόνο ένα σημείο συλλογής, ενώ ο γειτονικός μου και “μικρός” Δήμος Τριανδρίας, πολλά περισσότερα!

Δουλεύοντας σε γραφείο τα τελευταία 4 χρόνια (ντεμέκ εκπαιδευτικός με λίγα λόγια) έχω συγκεντρώσει μια σειρά από χρήσιμα links για συνηθισμένες εργασίες γραφείου. Πιο συγκεκριμένα:

  1. Η μετατροπή αρχείων pdf σε doc (κείμενο) είναι γενικά δύσκολη διαδικασία. Το πρώτο πράγμα που σκέφτεται κανείς είναι να κάνει copy/paste το κείμενο σε ένα κειμενογράφο. Το πρόβλημα με αυτή τη μέθοδο είναι ότι χάνεται η μορφοποίηση του αρχικού κειμένου. Για windows υπάρχουν μια σειρά από (εμπορικά) εργαλεία τα αποτελέσματα των οποίων όμως είναι μάλλον απογοητευτικά… Σε linux υπάρχει η λύση του KWord, που υποστηρίζει import pdf αλλά δυστυχώς δεν διατηρεί την μορφοποίηση (πάρα τα αντιθέτως γραφόμενα εδώ). Η λύση που χρησιμοποιώ και δουλεύει με άριστα αποτελέσματα είναι μια web υπηρεσία (επιπλεόν συν το ότι δεν χρειάζεται καν εγκατάσταση), το pdf to word. Επίσης είναι δωρεάν, και στέλνει το αποτέλεσμα με email μετά από κανένα 10λεπτό. Σημείωση: δεν δουλεύει με κλειδωμένα pdf.
  2. Για ξεκλείδωμα αρχείων pdf υπάρχουν πάλι διάφορα (εμπορικά) desktop προγράμματα αλλά υπάρχει και αυτή η υπηρεσία που κάνει καλή δουλειά και αξίζει μια θέση στα αγαπημένα (στον browser, delicious ή όπου αλλού τα αποθηκεύεις).
  3. Το θέμα της μετατροπής αρχείων κάθε είδους (κείμενο, φύλλα λογιστικής, παρουσιάσεις κλπ) σε pdf, έχει λυθεί εδώ και πολύ καιρό από το OpenOffice 😉