screenshot-from-2016-10-04-222401Δοκίμασα την προηγούμενη βδομάδα την αρχική έκδοση του mouse training σε μαθήτριες και μαθητές κυρίως Α’ Δημοτικού (ελάχιστα σε Β’ Δημοτικού). Ακολουθεί λίστα με παρατηρήσεις:

  1. Το κυριότερο πρόβλημα είναι ότι δεν καταλαβαίνουν στην αρχή ότι πρέπει να πατάνε τα αντίστοιχα πλήκτρα του ποντικιού που βλέπουν, νομίζουν ότι πρέπει να κάνουν κλικ πάνω στην εικόνα στο σημείο που είναι κόκκινο. Μετά από 1-2 λεπτά, το θέμα αυτό έχει ξεπεραστεί.
  2. Μερικές φορές το ποντίκι βρίσκεται εκτός παραθύρου και το αριστερό κλικ δεν κάνει τίποτα ή το δεξί ανοίγει ένα μενού το οποίο φυσικά τους ξενίζει.
  3. Δεν υπάρχει τρόπος για τον δάσκαλο να ξεκινήσει από την αρχή κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.

Τα παραπάνω θέματα λύθηκαν στην νέα έκδοση που βρίσκεται στο repository [εδώ]. Πιο συγκεκριμένα:

  1. Προστέθηκε ένα δάκτυλο, που δείχνει ποιό κουμπί του ποντικιού πρέπει να πατηθεί κάθε φορά.
  2. Το παιχνίδι παίζεται πλέον σε πλήρη οθόνη.
  3. Αν οποιαδήποτε στιγμή πατηθεί το πλήκτρο r (ή R), τότε το παιχνίδι ξεκινά από την αρχή ή αν πατηθεί το πλήκτρο q (ή Q) το παιχνίδι τερματίζει.

ekdd-2-300x249Μπήκα σήμερα (μετά από αρκετά χρόνια) στη σελίδα online αιτήσεων του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης (ΕΚΔΔ) και φυσικά δεν θυμόμουν username και password. Από το υπενθύμιση του username, είχα τo username μου σε δευτερόλεπτα στο inbox, αλλά όταν επέλεξα υπενθύμιση password ήρθε κάτι στο inbox μου που σίγουρα δεν περίμενα: το password σε plain text! (αντί ενός συνδέσμου για δημιουργία νέου).

Υπάρχουν σελίδες (και μάλιστα σχετικές με Δημόσια Διοίκηση) που αποθηκεύουν τα passwords μας στις ΒΔ τους σε plain text; Προφανώς ναι… Ειδικός στην ασφάλεια δεν είμαι, αλλά η πρακτική αυτή είναι τουλάχιστον επικίνδυνη. Οι administrators της σελίδας (στην καλή περίπτωση) αλλά και οι επίδοξοι hackers (στην κακή περίπτωση) δεν βλέπουν ένα hash του password, αλλά το ίδιο το password!!!

Και το ακόμη καλύτερο για το τέλος… στο footer της σελίδας…

screenshot-from-2016-09-26-190930

Το μάθημα των ΤΠΕ στις μικρές τάξεις του Δημοτικού είναι πολύ ιδιαίτερο. Δεν θα πρέπει να ξεχνάμε ότι στην Α’ τάξη οι μαθήτριες και οι μαθητές δεν γνωρίζουν καν γράφη και ανάγνωση στην αρχή της χρονιάς, οπότε οι επιλογές των εκπαιδευτικών λογισμικών είναι αρκετά περιορισμένες.

Ένας ακόμη παράγοντας που δυσκολεύει ακόμη περισσότερο την δουλειά του εκπαιδευτικού είναι τα διαφορετικά επίπεδα γνώσης χειρισμού ΗΥ των μαθητών. Βαδίζοντας στον 4ο χρόνο που διδάσκω ΤΠΕ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, έχω δει αρκετούς μαθητές που πιάνουν ποντίκι πρώτη φορά στο σχολείο (απουσία ΗΥ στο σπίτι) αλλά και άλλους που έχουν περισσότερες δεξιότητες χρήσης από πολύ μεγαλύτερους (ηλικιακά) μαθητές.

Προσωπικά επιλέγω να ξεκινώ από τα πολύ βασικά στα πρώτα μαθήματα της Α’ τάξης του Δημοτικού, δηλαδή από το ποντίκι. Αριστερό κλικ, δεξί κλικ, μεσαίο κλικ κλπ. Αυτό το ΣΚ λοιπόν βρήκα λίγο χρόνο και έφτιαξα μια πολύ μικρή εφαρμογή εξάσκησης στη χρήση του ποντικιού για μαθητές Α’ τάξης αλλά και Νηπιαγωγείου. Προσπάθησα να βάλω μόνο εικονίδια και καθόλου κείμενο. Το concept είναι το απλούστερο δυνατό: στην οθόνη εμφανίζεται ένα ποντίκι στο οποίο κάθε φορά ένα πλήκτρο έχει κόκκινο χρώμα. Αυτό το πλήκτρο πρέπει να πατάνε οι μαθητές ώστε να κερδίσουν ένα πόντο. Αν το πατήσουν σωστά εμφανίζεται ένα μεγάλο πράσινο τικ (και φυσικά αυξάνεται το σκορ), αν το πατήσουν λάθος εμφανίζεται ένα μεγάλο κόκκινο Χ. Στο τέλος του παιχνιδιού υπάρχουν 2 μεγάλα εικονίδια για εκκίνηση από την αρχή (πράσινο στρόγγυλο βελάκι) ή έξοδο (μεγάλο κόκκινο Χ).

Είναι γραμμένο στο python και pygame και ο κώδικας είναι διαθέσιμος στο https://github.com/ale3andro/mouse-training Σε σταθμούς εργασίας με Linux το μόνο που χρειάζεται ως προαπαιτούμενο είναι η εγκατάσταση του πακέτου python-pygame. Αυτή τη βδομάδα θα το δοκιμάσω στην τάξη στα 3 τμήματα Α’ τάξης στα οποία διδάσκω. Αν κάποιος συνάδελφος το βρει χρήσιμο θα χαρώ πολύ να έχω feedback!

wedo1Με αφορμή την συμμετοχή του σχολείου μας στον 1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ρομποτικής για μαθητές Δημοτικών Σχολείων της WRO Hellas, χρειάστηκε να ψάξω την υποστήριξη του USB Controller του Lego Wedo σε Debian και Ubuntu.

Σε Ubuntu λοιπόν δεν χρειάζονται ρυθμίσεις και ο controller λειτουργεί αμέσως μόλις συνδεθεί στον ΗΥ (δικαιώνοντας για άλλη μια φορά την επιλογή εγκατάστασης Ubuntu στο σχολικό εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου).

Σε Debian χρειάζεται μια μικρή ρύθμιση την οποία βρήκα σε αυτή την σελίδα. Δημιουργείς λοιπόν ένα αρχείο με τίτλο 99-wedo.rules και περιεχόμενο το παρακάτω (σε μια γραμμή):

ATTRS{idVendor}==”0694″, ATTRS{idProduct}==”0003″, SUBSYSTEMS==”usb”, ACTION==”add”, MODE=”0666″, GROUP=”plugdev”

Στη συνέχεια αποθήκευση του αρχείου και μεταφορά του στον φάκελο /etc/udev/rules.d/ Επανεκίνηση του udev service

sudo /etc/init.d/udev restart

και είμαστε έτοιμοι. Καλή διασκέδαση.

Μαζί με την ανακοίνωση της δεύτερης φάσης αποσπάσεων εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, το ΥΠΔΒΜΘ μας έδωσε και μια μικρή ιδέα του σχήματος της ΒΔ του πληροφοριακού του συστήματος. Κατά λάθος; Μάλλον…

SELECT CASE WHEN en.vathait=1 THEN ‘Α/θμια’ ELSE ‘Β/θμια’ END AS “Βαθμίδα Αίτησης”, en.omada AS “Ειδικότητα”, EN.mitroo AS “ΑΜ”, EN.AFM AS “ΑΦΜ”, en.aitisi_id, en.eponimo AS “Επώνυμο”, en.onoma AS “Όνομα”, CASE WHEN en.eidkat_rank=5 THEN ‘Σύζυγος Στρατιωτικού’ WHEN en.eidkat_rank=6 THEN ‘Αιρετός Ο.Τ.Α.’ WHEN en.eidkat_rank=7 THEN ‘Σύζυγος δικαστικού’ WHEN en.eidkat_rank=100 THEN ‘Μη ειδική κατηγορία’ ELSE en.eidiki_kathgoria END AS “Ειδική κατηγορία”, en.eidkat_rank, topoth.moria AS “Μόρια ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ Τοποθέτησης”, topoth.pysde AS “ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ Τοποθέτησης”, en.seira AS “Σειρά Προτίμησης Τοποθέτησης”, topoth.proto AS vathtop, en.pyspde_org AS “ΠΥΣΔΕ/ΠΥΣΠΕ Οργανικής”, en.kaiseathmia FROM (SELECT lu.proto AS vathait, a.id_klados AS omada, ait.id_klados AS id_klados, a.mitroo, a.eponimo, a.onoma, a.pateras, a.aitisi_id, a.protokolo, b.lektiko_perioxi AS pysde_prot, a.eidiki_kathgoria, a.eidiki_kathgoria_flag, CASE WHEN eidiki_kathgoria = ‘Πολύτεκνος’ THEN 1 WHEN eidiki_kathgoria=’Ομόζυγος μεσογειακή ή δρεπανοκυτταρική και μικροδρεπανοκυτταρική αναιμία’ THEN 2 WHEN eidiki_kathgoria=’Σκλήρυνση κατά Πλάκας’ THEN 3 WHEN eidiki_kathgoria=’Λοιπές ειδικές κατηγορίες’ THEN 4 WHEN (suzugos_stratiwtikou=1 AND prwth_prot =sinipiretisi_pyspde) THEN 5 WHEN airetos_ota=1 THEN 6 WHEN (suzugos_dikastikou=1 AND prwth_prot =sinipiretisi_pyspde) THEN 7 ELSE 100 END AS eidkat_rank, a.suzugos_stratiwtikou, a.afm, a.airetos_ota, a.suzugos_dikastikou, b.moria_perioxi, b.seira, lpys.lektiko AS pyspde_org, lbatt.avakue AS kaiseathmia FROM folder_apospasi_2011_b.apospasi_eniaios a, folder_apospasi_2011_b.apospasi_moria_perioxi b, folder_apospasi_2011_b.apospasi_aitisi ait, folder_run.lu_pyspde_perioxes lpyper, folder_run.lu_pyspde lpys, folder_run.lu_user lu, (SELECT aitisi_id, lektiko_perioxi AS prwth_prot FROM folder_apospasi_2011_b.apospasi_moria_perioxi WHERE seira=1 ) pera, folder_apospasi_2011_b.apospasi_aitisi_b_attributes lbatt WHERE a.aitisi_id =b.aitisi_id AND a.aitisi_id =ait.id_aitisi AND a.aitisi_id =lbatt.id_aitisi AND a.aitisi_id = pera.aitisi_id AND lbatt.id_attribute=59 AND ait.id_perioxi = lpyper.id_perioxi AND lpys.id_pyspde =lpyper.id_pyspde AND ait.id_user =lu.id_user ) en, FOLDER_APOSPASI_2011_B.apospasi_topothetisi topoth WHERE en.aitisi_id =topoth.id_aitisi AND topoth.id_aitisi NOT IN (SELECT id_aitisi FROM FOLDER_APOSPASI_2011_B.topot_after_apospathmias_fasi2 ) AND en.pysde_prot =topoth.pysde /**/ AND vathait =0 AND omada not IN (‘ΠΕ70′,’ΠΕ60’) ORDER BY omada, vathait DESC, vathtop, eidkat_rank, moria_perioxi DESC

Ένα μικρό animation που ετοίμασε η Γ’ Γυμνασίου (σχ. έτους 2010-2011) του Γυμνασίου Κυπρίνου Έβρου για την Safer Internet Day 2011.

Αποτελείται από 5 σκηνές, κάθε μια από τις οποίες ετοίμασε μια διαφορετική ομάδα μαθητών. Τέλος πρέπει να αναφέρω ότι το παραπάνω animation έγινε με το Scratch, το οποίο χρησιμοποιούμε για την υλοποίηση των πρώτων μας αλγορίθμων!

Το περίμενα από τότε που αγόρασα την εν λόγω συσκευή, και εχθές “έσκασε” στον reader μου…

Πλέον το X10 mini μου είναι rooted και έχω αφαιρέσει και μια σειρά από άχρηστες εφαρμογές…

Ο πολύ εύκολος οδηγός βρίσκεται [εδώ].

Ένα από τα αγαπημένα μου plugins για το wordpress είναι το browser detection plugin του priyadi. Δυστυχώς όπως φαίνεται και στη σελίδα ανάπτυξης του, έχει να ανανεωθεί πάρα πολύ καιρό με αποτέλεσμα να μην αναγνωρίζει αρκετούς browsers (πχ δεν αναγνωρίζει τον Google Chrome). Αυτό φάνηκε και από αυτό το comment του Λευτέρη.

Με δεδομένο ότι ο priyadi χρησιμοποιεί άδεια Creative Commons για ότι βάζει στο blοg του αποφάσισα να το “πειράξω” λίγο ώστε να αναγνωρίζει και τους καινούργιους συνδυασμούς browsers/λειτουργικών συστημάτων.

Για την ώρα πρόσθεσα υποστήριξη για Google Chrome, Arora και Dillo ενώ σκοπεύω να το δοκιμάσω με όλους τους δυνατούς συνδυασμούς. Γι’αυτό λοιπόν παρακαλώ όποιον χρησιμοποιεί κάποιον “περίεργο” συνδυασμό browser/OS να αφήσει ένα comment ώστε να προσθέσω αναγνώριση για όσους περισσότερους συνδυασμούς μπορώ… Την αρχή την κάνω εγώ 🙂

P.S.01. Εδώ και μερικές μέρες ψάχνω τρόπο να επικοινωνήσω με τον priyadi ώστε να να του στείλω την νέα έκδοση του plugin και να την ανεβάσει στον φυσικό της χώρο. Αν δεν τα καταφέρω να επικοινωνήσω μαζί του θα ανεβάσω το plugin σε νέα σελίδα. Όποιος θέλει το plugin στο ενδιάμεσο μπορεί να μου στείλει ένα mail ή να αφήσει ένα comment.

P.S.02. Ακριβώς κάτω από το κείμενο του κάθε comment έμφανίζεται το browser string όπως το αποθηκεύει το wordpress στη βάση του. Ψάχνοντας μέσα σε αυτό το string γίνεται η αναγνώριση του browser/OS από το plugin. Από αυτό μπορούν να βγούν πολλά συμπεράσματα, για παράδειγμα ο Chromium σε Ubuntu Linux δίνει ως browser string το

{Mozilla/5.0 (X11; U; Linux i686; en-US) AppleWebKit/532.3 (KHTML, like Gecko) Chrome/4.0.226.0 Safari/532.3

από το οποίο μπορεί κάποιος να συμπεράνει ότι ο browser είναι o Chrome αλλά δεν μπορεί να καταλάβει ότι το λειτουργικό είναι Ubuntu Linux αντί για μια οποιαδήποτε έκδοση Linux…

Update 2009/11/25

  • Προστέθηκε η αναγνώριση των Windows 7. (Thankz Φάνη).
  • Προστέθηκε η αναγνώριση του Avant Browser.

Update 2009/12/09

  • Προστέθηκε η αναγνώριση του browser Swiftfox.

metathesi.grΤο metathesi.gr είναι μια ιδέα που είχα πριν αρκετούς μήνες και αφορούσε στον τρόπο με τον οποίο οργανώνουν την αίτηση μετάθεσης τους οι εκπαιδευτικοί. Σαν εκπαιδευτικός και εγώ, κάθε Νοέμβριο που ερχόταν η εποχή για τις αιτήσεις μετάθεσης, έψαχνα δεξιά και αριστερά στο internet για να βρω στοιχεία (βάσεις μετάθεσεις – μόρια σχολείων – τύπους και αριθμό σχολείων) ώστε να συμπληρώσω την αίτηση μου.

Πέρα από τη σελίδα του Μαλλιαρού (που την ξέρει κάθε εκπαιδευτικός που σέβεται τον εαυτό του) δεν έχω εντοπίσει κάτι οργανωμένο. Ακόμα και η σελίδα του Μαλλιαρού έχει ορισμένα βασικά μειονεκτήματα (όπως για παράδειγμα η έλλειψη ενσωμάτωσης των βάσεων μετάθεσης στην σελίδα της κάθε περιοχής μετάθεσης, αναφορά μόνο του αριθμού σχολείων ανά περιοχή κλπ).

Έτσι λοιπόν αποφάσισα να φτιάξω μια σελίδα η οποία θα συγκεντρώνει όσο το δυνατόν περισσότερα ενδιαφέροντα στοιχεία για κάθε περιοχή, στοιχεία που θα βοηθούν έναν εκπαιδευτικό να συμπληρώσει ευκολότερα και γρηγορότερα την αίτηση μετάθεσης του. Για να μην μπω σε λεπτομέρειες για την πορεία του εγχειρήματος όποιος ενδιαφέρεται μπορεί να διαβάσει το blog του metathesi.gr που λειτουργεί σχεδόν από την πρώτη μέρα σύλληψης της ιδέας και καταγράφει την εξέλιξη της βήμα-βήμα.

Περισσότερα για το ξεκίνημα του metathesi.gr μπορεί να διαβάσει κάποιος εδώ. Το μόνο που θέλω να σημειώσω είναι ότι αποτελεί ένα έργο ανοικτού λογισμικού και ο κώδικας του είναι διαθέσιμος στη σελίδα του project στο github! Σε λίγες μέρες θα ανεβάσω εκεί και τη βάση δεδομένων που βρίσκεται πίσω από εφαρμογή ώστε να μπορεί όποιος θελήσει και ενδιαφερθεί να διορθώσει/προσθέσει το metathesi.gr και γιατί όχι να ξεκινήσει κάτι ακόμη καλύτερο και χρηστικότερο 😉

metathesi.gr

Αν και είχα γράψει ότι θα πήγαινα στο προηγούμενο, τελικά με βόλεψε και πήγα στο χθεσινό OpenCoffee της Θεσσαλονίκης. Ήταν το πρώτο μου OpenCoffee και οι εντυπώσεις πρέπει να ομολογήσω ότι ήταν οι καλύτερες. Αν και στις 19.00 που θα άρχιζε το event είχαν έρθει ελάχιστα άτομα (και προς στιγμήν φαντάστηκα οτι θα γινόταν μεταξύ συγγενών και φίλων) αργότερα μαζεύτηκε αρκετός κόσμος. Μετά τις απαραίτητες συστάσεις μεταφερθήκαμε στην αίθουσα με το προβολικό και άρχισαν οι παρουσιάσεις:

  • Αρχικά το favit το οποίο παρουσίασε ο Martin Linkov, που αν και Βούλγαρος μιλάει με μεγάλη ευχέρια τα Ελληνικά. Το favit είναι μια νέα υπηρεσία που σύμφωνα με τους εμπνευστές της συνδυάζει τα καλύτερα features από google reader, facebook, delicious και άλλες web υπηρεσίες. Αυτό το οποίο μου άρεσε είναι ότι εκτός από τα τεχνολογικά του χαρακτηριστικά αλλά και τις δυνατότητες της πλατφόρμας του έγινε και μια μικρή συζήτηση για revenue model του εγχειρήματος. Στην τελική το favit (και το κάθε favit) είναι μια επιχείρηση που, μετά την αρχική επένδυση, πρέπει να αρχίσει να αποδίδει. Ο Martin ήταν πολύ φιλικός, υποσχέθηκε invitiations (το favit βρίσκεται για την ώρα σε κλειστή beta) ενώ μοίρασε και favit κούπες 🙂 Σε αναμονή της invitation μου δεν μπορώ, δυστυχώς, να γράψω κάτι περισσότερο για το favit.
  • Στη συνέχεια το λόγο πήρε ο Αργύρης Μπεντίλας της Total Eclipse. Ήταν πραγματικά εντυπωσιακό να βλέπεις τόσο προσεγμένα παιχνίδια (casual games) να κατασκευάζονται από μια εταιρία με έδρα τη Θεσσαλονίκη και να χρηματοδοτούνται από εταιρίες κολλοσούς (βλέπε real media). Η μόνη ένσταση μου, με τις ελάχιστες γνώσεις μου πάνω στο θέμα, στο ότι θα μπορούσε να έχει πολλαπλάσιο τζίρο αν είχε έδρα στο εξωτερικό. Αυτό δεν μπόρεσα να καταλάβω πως θα γινόταν, παρόλο που προσπάθησε να το τεκμηριώσει μετά από σχετική ερώτηση μετά την παρουσίαση. Α! Τα παιχνίδια τους επίσης δεν παίζουν σε Linux (τουλάχιστον όχι native). Ελπίζω να το φτιάξουν και αυτό κάποια στιγμή 😉
  • Η τρίτη παρουσίαση έγινε απόν τον Γιώργο Κασσελάκη (οικοδεσπότη του OpenCoffee Θεσσαλονίκης) και αφορούσε το OpenFund. Το OpenFund είναι μια πρωτοβουλία χρηματοδότησης startup – ένα Venture Capital στο οποίο συμμετέχουν γνωστοί επιχειρηματίες αλλά και σύμβουλοι. Το πρώτο call του OpenFund είναι ήδη ανοιχτό και θα παραμείνει ανοιχτό μέχρι και τον Σεπτέμβρη. Ideas anyone?
  • Τέλος υπήρχε μια ανεπίσημη παρουσίαση της Beta CAE Systems, μιας εταιρίας με βάση τη Θεσσαλονίκη που παράγει βιομηχανικό λογισμικό σχεδίασης συστημάτων και έχει πελάτες (μεταξύ άλλων) μερικές από τις μεγαλύτερες αυτοκινητοβιομηχανίες του κόσμου! Το ξέρω ότι ακούγεται σαν ανέκδοτο (εταιρία από τη Θεσσαλονίκη που παράγει βιομηχανικό λογισμικό και έχει πελάτες μεγάλες αυτοκινητοβιομηχανίες) αλλά, πιστέψτε με,  δεν είναι!!

Αυτό που δεν ήξερα, και έμαθα στο OpenCoffee της Θεσσαλονίκης, είναι ότι υπάρχουν (έστω και λίγες) εταιρίες στη Θεσσαλονίκη οι οποίες παράγουν προϊόντα κυρίως για τη διεθνή αγορά και μάλιστα θεωρούνται πολύ σημαντικοί παίκτες στην κατηγορία τους ενώ παράλληλα προσφέρουν δουλειές υψηλών απαιτήσεων αλλά και ανταμοιβών στην πόλη! Το μήνυμα από όλους χθες ήταν “plan big”. Κάτι που παρόλο που ακούγεται σχετικά εύκολο ίσως τελικά να μην είναι. Ειδικά γιατί ζούμε σε μια μικρή χώρα και σε μια ακόμη μικρότερη πόλη. Αυτή ήταν και η ερώτηση μου στην τελευταία παρουσίαση της Beta CAE. Πως μπορεί δηλαδή κάποιος (20 χρόνια πριν!) να διακρίνει αυτή την ανάγκη (για βιομηχανικό λογισμικό) σε μια μικρή χώρα η οποία δεν έχει βιομηχανία! Η απάντηση που πήρα ήταν (με δικά μου λόγια και σε γενικές γραμμές) ήταν “… κάποιος γνωστός ήξερε κάτι, και μαζί με κάποιον άλλο σχεδίασε κάτι που …. σιγά σιγά πήρε τον δρόμο του …”. Δεν μπορώ να πω ότι με ικανοποίησε αλλά από την άλλη ποιά θα ήταν η απάντηση που θα με ικανοποιούσε; 😉

Η όλη ιστορία ξεκίνησε από το forum της Ελληνικής Κοινότητας Ubuntu όπου ένας χρήστης ζήτησε κάποιον με εμπειρία σε python για ιδιαίτερα μαθήματα. Το θέμα εξελίχθηκε “λίγο” διαφορετικά και σήμερα Κυριακή 31/5/2009 ξεκινάνε τα ασύγχρονα μαθήματα python για αρχάριους, μια πραγματικά πολύ καλή πρωτοβουλία!

Οι οδηγίες για τους επίδοξους μαθητές βρίσκονται [εδώ] και η ύλη του πρώτου (εισαγωγικού) μαθήματος [εδώ]. Αξίζει να σημειωθεί ότι για τις ανάγκες των μαθημάτων εξελληνίστηκε σε χρόνο ρεκόρ το βιβλίο “A byte of Python” του Ινδού Swaroop C H το οποίο διανέμεται με άδεια Creative Commons!

Παρόλο που το καλοκαίρι έφτασε και ο κόσμος αρχίζει τις ετοιμασίες για τις καλοκαιρινές του διακοπές, κάποιοι ετοιμάζονται για επιστροφή στα θρανία 😉